RE: COLEGIO CALATRAVA ES UNA FARSA
El colegio calatrava comenzó hace más de 20 años, en un principio con el nombre "Centro de enseñanza precoz" para primaria y "Liceo Valderrama" para bachillerato, ubicado en el barrio san josé de bavaria. Sus fundadores Magdalena Morales y Francisco Valderrama recopilaban ya experiencia en la dirección de otros colegios en Montería, fundados por ellos mismos pero orientados a personas con discapacidades mentales. Entre el año 93 y 96 la sede bachillerato "Liceo Valderrama" sufrió varias reestructuraciones y depuración de estudiantes, dejando únicamente alumnos con aptitudes sociales y académicas óptimas para un buen desempeño escolar, a partir de entonces la calidad académica comenzó a ascender hasta posicionarse como uno de los colegios con mejores ICFES nacionales, graduando entre 7 y 20 alumnos por año. Es de recordar que una de sus ideologías consistía en grupos pequeños para poder implementar correctamente el método de Glenn Doman. Entre el 96 y el 2001 el colegio se caracterizó por el alto rendimiento académico, contando con profesores altamente capacitados, incluso teniendo en su nómina profesores que también trabajan como docentes e investigadores en la Universidad Nacional de Colombia. Fué esta su mejor época, alcanzando un poco más de 1000 (mil) alumnos matriculados. Para el año 2000 y 2001, la Sociedad que soportaba el Colegio, tanto primaria como bachillerato se disolvió por diferencias entre los socios, generando graves fracturas a nivel administrativo, económico, académico y logístico, que llevaron el colegio a la liquidación. Solo uno de los socios, Magdalena Morales continuó su labor en la educación, dando inicio a lo que hoy se llama Colegio Calatrava. En ese proceso muchos de los alumnos del anterior "Liceo Valderrama" y "Cepap" prefirieron irse a otras instituciones, por lo que el Colegio Calatrava comenzó con una cuota bastante baja de alumnos, casi desde 0. Desde hace unos años la dirección del Calatrava ha quedado en manos de los herederos de Magdalena, quienes trabajan por resurgir la gloria académica, administrativa y económica que el otrora "Liceo Valderrama y Cepap" llegó a tener. En ese proceso se dan dificultades administrativas, logísticas, y académicas. Queda en manos de los padres de familia determinar hasta qué punto estas dificultades van en detrimento real de las expectativas de calidad que tienen, o si por el contrario no son de tan grave consideración. De ahí en más, son opiniones personales que deben expresarse con todo respeto y veracidad. Ex alumno Liceo Valderrama y CEPAP.