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Cursos: Curso Superior Italiano Basico. Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2
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Cursos: Curso Superior Italiano Basico. Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2
Centro Formativo :
Euroinnova Formacion
País :
España
E-mail :
No hay e-mail de contacto
Precio :
180 €
Modalidad :
Presencial. SemiPresencial. 
A Distancia. On Line.
Opinión usuarios :
(0 opiniones)
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Valoración de TuMaster
“Curso Superior Italiano Básico. Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2”
Por Ana Rodríguez
Información de la institución
Euroinnova Formación es una institución pionera en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Intenta dar respuesta a la continua formación que necesitan tanto empresas como particulares para seguir el ritmo de competitividad que hay en el mercado laboral y empresarial.
La garantía de calidad de sus cursos, certificada por AENOR, y el aval de haber preparado a más de 20.000 directivos de unas 3000 empresas nacionales acreditan la garantía de éxito de este Centro.
Modalidad de impartición
Se realizara a Distancia con un programa online.
Número de horas
180 horas
Valoración del programa
El Curso Superior Italiano Básico. Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2 está adaptado a principiantes en esta lengua. Cuenta con una atención personalizada de pedagogos especialistas en la material como una persona nativa que ayude en la correcta pronunciación. Teniendo el apoyo con video conferencia, línea telefónica directa, y un sistema de seguimiento tutorial que motiva al alumno.La Titulación expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
Dirigido a
A profesionales, particulares o trabajadores de empresas que quieran comenzar a desenvolverse en la lengua italiana tanto oral como escrita.
Empleabilidad
La realización del Curso Superior Italiano Básico. Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2 supondrá el inicio en un ámbito laboral que muy pocos conocen y se desenvuelven. Por lo que la utilización de esta lengua podrá abrir diferentes puestos de trabajos a los que acceder.
Salario esperado
La retribución esperada del estudio de esta lengua será de12.000€ a 24.000€. Entendiendo que la formación continua en la misma puede ayudar a incrementar dicho salario.
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Comentarios sobre CURSOS: CURSO SUPERIOR ITALIANO BASICO. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO A1-A2
Cursos: Curso Superior Italiano Basico. Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2
· Comentarios:
Para que Te prepara:
Obtendrás el título oficial de consejo europeo: A1-A2
Permite adquirir las bases de vocabulario y de gramática y abordar el idioma en contexto con textos y diálogos.
Se privilegia un enfoque comunicativo, cuyo objetivo es enseñar al alumno a comunicarse en otro idioma y a entender y producir "sentido".
Los textos y los diálogos facilitan al alumno la inmersión en el idioma y sirven de soporte para el aprendizaje de las estructuras y del léxico de base, esenciales para poner en práctica el idioma.
Dirigido a:
Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del italiano, el cual lo hablan mas de 55 millones de personas en el mundo.
Objetivos:
Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
· Temario:
MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO.
TEMA 1. PRESENTARSE.
Aprender a saludar de forma sencilla, a presentarse con alguna palabra, a decir su nombre y su nacionalidad.
TEMA 2. DESCRIBIRSE.
Aprender a describirse a sí mismo y las costumbres /hábitos de uno gracias a algún adjetivo sencillo.
Aprender a nombrar las partes del cuerpo y los accesorios del vestuario (de la ropa).
TEMA 3. NÚMEROS Y ALFABETO.
Saber situarse en el espacio y aprender las posiciones del cuerpo (“sentado”, “de pie” “de rodillas”).
Aprender los números, formular un ejercicio sencillo de cálculo y dar la solución.
Aprender el alfabeto y a pronunciar por sílabas las palabras.
TEMA 4. FECHA Y HORA.
Aprender los días de la semana, los meses, las estaciones y a situar en el tiempo.
Aprender a leer la hora.
Decir una fecha y expresar la duración.
TEMA 5. OBJETOS Y ANIMALES.
Descubrir el nombre de algunos objetos que se usan todos los días, materiales de oficina y otros, y aprender a situarlos en el espacio.
Aprender a nombrar ciertos elementos del mobiliario (“cajón”, “mesa”, “estantería”) y ciertos animales.
TEMA 6. ADJETIVOS.
Aprender los nombres de algunos animales y a describirlos utilizando nuevos adjetivos.
Hablar de si mismos con más detalle.
TEMA 7. LA LLEGADA A ITALIA.
Saludar y presentarse a un (correspondiente) extranjero.
Aprender alguna fórmula de cortesía.
Contar la historia personal precisando de dónde es uno y su situación familiar.
Decir la edad.
TEMA 8. FIESTA DE BIENVENIDA.
Presentarse y pedir al interlocutor de hacer lo mismo.
Hablar del conocimiento que uno tiene de la lengua, de la duración de la estancia (del tiempo que va a estar).
TEMA 9. ORIENTARSE EN ROMA.
Buscar una calle y pedir una indicación en roma.
Hacer preguntas con las que aprender y expresar las nociones de cercanía y lejanía y derecha e izquierda.
TEMA 10. PREGUNTAR POR UNA CALLE.
Repasar las palabras que permiten situarse en el espacio: “plano”, “indicar”, “recto”, etc...
Aprender a tomar puntos de referencia: la farmacia, la oficina de correos, el banco, el edificio, etc...
Hacer preguntas, pedir consejos y dar las gracias (a quien te ha dado la indicación).
TEMA 11. LA VIDA COTIDIANA.
Aprender a describir lo que se hace regularmente y lo que se está haciendo.
Formular respuestas breves, afirmativas o negativas, confirmar o contradecir lo que dice el interlocutor.
TEMA 12. EN EL TRABAJO.
Describir el trabajo de uno, lo que se pretende hacer, lo que se debe hacer.
Nombrar algunas operaciones mentales (“probar/intentar” “memorizar” “concentrarse”) y aprender adjetivos de sentido abstracto (“sorprendente”, “aburrido”).
MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.
TEMA 1. TEORÍA
L’ ausiliare avere.
L’ausiliare essere.
L’articolo determinativo.
L'articolo indeterminativo.
La negazione.
I nomi maschili.
I nomi femminili.
Contare.
Presente indicativoo dei verbi in « -are ».
Presente indicativo dei verbi in « -ere ».
Gli aggettivit qualificativi.
La forma interrogativa.
Come indicare l’eta.
Presente indicativo dei verbi in « -ire ».
“a”, preposizione di luogo.
Gli avverbi e le preposizioni di luogo.
Il verbo « stare ».
La formazione dei verbi.
I pronomi personali soggetto.
Le preposizioni articolate.
I pronomi personali complemento atoni.
Come dire l’ora.
« c’è », « ci sono ».
L’ esclamazione.
La preposizione « di » (qualche uso).
L’ imperativo.
“per”, preposizione temporale.
La parola “ora”.
La forma di cortesía.
Participio passato ed aggettivo verbale.
L’ imperfecto di “essere” e “avere”.
Verbo + “di” + infinito.
La formazione dell’avverbio di modo con mente.
Acordó del participio passato.
Il plurale dei noimi in “-co” e in “-go”.
Il gerundio.
“niente” e “nulla”.
Il participio presente.
Il plurale dei noimi in “-cia” e in “-gia”.
Il complemento d’argomento.
La parola “entrambi”.
La parloa “più”.
La forma transitiva e quella intransitiva.
La forma attiva, passiva e riflessiva.
I verbi regolari.
I pronomi personali complemento tonici.
Forme pronominali composte.
Dittongamento dei verbi in “-ere” ed in “-ire”.
Coniugazione: alternanza di suoni duri e dolci.
Gli avverbi e gli aggettivi di quantita.
”amare”, ”volere bene” e ”piacere”.
Gli aggettivi dimiostrativi.
”da”: preposizione indicante la funzione.
I verbi impersonali.
I verbi ”fermare” i ”smettere”.
Il futuro dei verbi in”-are”, ”-ere” ed ”-ire”.
Gli avverbi di tempo.
”aver bisogno”.
I verbi ”chiedere” e ”domandare”.
Gli aggettivi indicanti un colore.
Differenze tra ”quale” ed ”il quale”.
Il verbo « sentire ».
L’aggettivo indefinito « qualche ».
I modi e ti tempi.
I verbi ausiliari ed i verbi servili.
Differeza tra ”qualcuno” ed ”alcuno”.
Espressioni con ”occhio”.
MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS.
TEMA 1. DIÁLOGO.
TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA.
Pronunciación de frases.
Pronunciación de palabras.
Ejercicio de fonética.
TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO.
TEMA 4. EJERCICIOS.
TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES.
TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN.
TEMA 8. LÉXICO.
TEMA 9. FICHAS CULTURALES.
· Duracion: 180 horas
· Titulacion que se obtiene: Titulación expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (Escuela Superior de Negocios). NIVEL OFICIAL DEL CONSEJO DE EUROPA
· Comentarios:
Para que Te prepara:
Obtendrás el título oficial de consejo europeo: A1-A2
Permite adquirir las bases de vocabulario y de gramática y abordar el idioma en contexto con textos y diálogos.
Se privilegia un enfoque comunicativo, cuyo objetivo es enseñar al alumno a comunicarse en otro idioma y a entender y producir "sentido".
Los textos y los diálogos facilitan al alumno la inmersión en el idioma y sirven de soporte para el aprendizaje de las estructuras y del léxico de base, esenciales para poner en práctica el idioma.
Dirigido a:
Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del italiano, el cual lo hablan mas de 55 millones de personas en el mundo.
Objetivos:
Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
· Temario:
MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO.
TEMA 1. PRESENTARSE.
Aprender a saludar de forma sencilla, a presentarse con alguna palabra, a decir su nombre y su nacionalidad.
TEMA 2. DESCRIBIRSE.
Aprender a describirse a sí mismo y las costumbres /hábitos de uno gracias a algún adjetivo sencillo.
Aprender a nombrar las partes del cuerpo y los accesorios del vestuario (de la ropa).
TEMA 3. NÚMEROS Y ALFABETO.
Saber situarse en el espacio y aprender las posiciones del cuerpo (“sentado”, “de pie” “de rodillas”).
Aprender los números, formular un ejercicio sencillo de cálculo y dar la solución.
Aprender el alfabeto y a pronunciar por sílabas las palabras.
TEMA 4. FECHA Y HORA.
Aprender los días de la semana, los meses, las estaciones y a situar en el tiempo.
Aprender a leer la hora.
Decir una fecha y expresar la duración.
TEMA 5. OBJETOS Y ANIMALES.
Descubrir el nombre de algunos objetos que se usan todos los días, materiales de oficina y otros, y aprender a situarlos en el espacio.
Aprender a nombrar ciertos elementos del mobiliario (“cajón”, “mesa”, “estantería”) y ciertos animales.
TEMA 6. ADJETIVOS.
Aprender los nombres de algunos animales y a describirlos utilizando nuevos adjetivos.
Hablar de si mismos con más detalle.
TEMA 7. LA LLEGADA A ITALIA.
Saludar y presentarse a un (correspondiente) extranjero.
Aprender alguna fórmula de cortesía.
Contar la historia personal precisando de dónde es uno y su situación familiar.
Decir la edad.
TEMA 8. FIESTA DE BIENVENIDA.
Presentarse y pedir al interlocutor de hacer lo mismo.
Hablar del conocimiento que uno tiene de la lengua, de la duración de la estancia (del tiempo que va a estar).
TEMA 9. ORIENTARSE EN ROMA.
Buscar una calle y pedir una indicación en roma.
Hacer preguntas con las que aprender y expresar las nociones de cercanía y lejanía y derecha e izquierda.
TEMA 10. PREGUNTAR POR UNA CALLE.
Repasar las palabras que permiten situarse en el espacio: “plano”, “indicar”, “recto”, etc...
Aprender a tomar puntos de referencia: la farmacia, la oficina de correos, el banco, el edificio, etc...
Hacer preguntas, pedir consejos y dar las gracias (a quien te ha dado la indicación).
TEMA 11. LA VIDA COTIDIANA.
Aprender a describir lo que se hace regularmente y lo que se está haciendo.
Formular respuestas breves, afirmativas o negativas, confirmar o contradecir lo que dice el interlocutor.
TEMA 12. EN EL TRABAJO.
Describir el trabajo de uno, lo que se pretende hacer, lo que se debe hacer.
Nombrar algunas operaciones mentales (“probar/intentar” “memorizar” “concentrarse”) y aprender adjetivos de sentido abstracto (“sorprendente”, “aburrido”).
MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.
TEMA 1. TEORÍA
L’ ausiliare avere.
L’ausiliare essere.
L’articolo determinativo.
L'articolo indeterminativo.
La negazione.
I nomi maschili.
I nomi femminili.
Contare.
Presente indicativoo dei verbi in « -are ».
Presente indicativo dei verbi in « -ere ».
Gli aggettivit qualificativi.
La forma interrogativa.
Come indicare l’eta.
Presente indicativo dei verbi in « -ire ».
“a”, preposizione di luogo.
Gli avverbi e le preposizioni di luogo.
Il verbo « stare ».
La formazione dei verbi.
I pronomi personali soggetto.
Le preposizioni articolate.
I pronomi personali complemento atoni.
Come dire l’ora.
« c’è », « ci sono ».
L’ esclamazione.
La preposizione « di » (qualche uso).
L’ imperativo.
“per”, preposizione temporale.
La parola “ora”.
La forma di cortesía.
Participio passato ed aggettivo verbale.
L’ imperfecto di “essere” e “avere”.
Verbo + “di” + infinito.
La formazione dell’avverbio di modo con mente.
Acordó del participio passato.
Il plurale dei noimi in “-co” e in “-go”.
Il gerundio.
“niente” e “nulla”.
Il participio presente.
Il plurale dei noimi in “-cia” e in “-gia”.
Il complemento d’argomento.
La parola “entrambi”.
La parloa “più”.
La forma transitiva e quella intransitiva.
La forma attiva, passiva e riflessiva.
I verbi regolari.
I pronomi personali complemento tonici.
Forme pronominali composte.
Dittongamento dei verbi in “-ere” ed in “-ire”.
Coniugazione: alternanza di suoni duri e dolci.
Gli avverbi e gli aggettivi di quantita.
”amare”, ”volere bene” e ”piacere”.
Gli aggettivi dimiostrativi.
”da”: preposizione indicante la funzione.
I verbi impersonali.
I verbi ”fermare” i ”smettere”.
Il futuro dei verbi in”-are”, ”-ere” ed ”-ire”.
Gli avverbi di tempo.
”aver bisogno”.
I verbi ”chiedere” e ”domandare”.
Gli aggettivi indicanti un colore.
Differenze tra ”quale” ed ”il quale”.
Il verbo « sentire ».
L’aggettivo indefinito « qualche ».
I modi e ti tempi.
I verbi ausiliari ed i verbi servili.
Differeza tra ”qualcuno” ed ”alcuno”.
Espressioni con ”occhio”.
MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS.
TEMA 1. DIÁLOGO.
TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA.
Pronunciación de frases.
Pronunciación de palabras.
Ejercicio de fonética.
TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO.
TEMA 4. EJERCICIOS.
TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES.
TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN.
TEMA 8. LÉXICO.
TEMA 9. FICHAS CULTURALES.
· Duracion: 180 horas
· Titulacion que se obtiene: Titulación expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (Escuela Superior de Negocios). NIVEL OFICIAL DEL CONSEJO DE EUROPA
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