Cursos: Curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
Presencial. SemiPresencial. 
A Distancia. On Line.
(0 opiniones)
Sé el primero en Opinar
“Conviértete en coordinador de monitores de ocio y tiempo libre”
Por Ana Rodríguez
El Centro de Estudios Superiores y Postgrados Euroinnova Formación se dedica exclusivamente a la formación a distancia y abierta.
Con el fin de cubrir aquellas necesidades de empresas y trabajadores, ponen a su disposición un sinfín de cursos, incluyendo 600 programas de máster, que la convierten en un referente en el sector de la enseñanza online en España.
Sus criterios pedagógicos y su atención personalizada garantizan el éxito formativo del alumno, que tendrá a su disposición una bolsa de trabajo y prácticas que le facilitará la entrada al mercado laboral.
El curso se impartirá a distancia utilizando materiales educativo que el centro se encargará de facilitar al alumno.
El curso es de 300 horas.
El curso de Coordinador de Monitor de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales te permitirá alcanzar el grado de responsabilidad y conocimientos necesarios para poder desempeñar el trabajo de coordinador con total profesionalidad.
Aprenderás cuáles son tus funciones y áreas de intervención, las formas de planificación de proyectos de tiempo libre en el área educativa, las mejores formas de organizar actividades en entornos tanto urbanos como naturales. Asimismo, sabrás presentar medidas de seguridad y de prevención de riesgo y serás capaz de describir las pautas de actuación en caso de emergencia.
El Instituto Europeo de Estudios Empresariales te otorgará un título acreditativo una vez hayas finalizado el curso.
Todas aquellas personas que quieran especializarse en este sector, o profesionales que se encuentren en activo, pero quieran ampliar sus conocimientos. El curso también está diseñado para estudiantes y desempleados que quieran dar un nuevo rumbo a su carrera profesional, sumergiéndose en un sector en el que la tasa de paro es baja.
Realizando este curso podrás trabajar en asociaciones culturales, sociales, ayuntamientos, etc.
Este tipo de trabajo supone cierta responsabilidad, lo cual suele ir reflejado en el salario. Así, un coordinador de este tipo podría percibir salarios de entre 18.000 y 24.000 euros, aunque muchas veces depende de la entidad para la que trabaje y de su experiencia y habilidad.
Al seleccionar "Enviar" estás aceptando las reglas de uso de TuMaster y nuestra política de privacidad de datos
· Comentarios:
Para que te prepara:
Esta formación va encaminada a capacitar a personas para coordinar y dirigir un equipo de monitores, organizar actividades de animación sociocultural, tanto en el medio urbano como en la naturaleza.
Dirigido a:
A todos aquellos profesionales del sector que quieran mejorar o actualizar su formación, y a estudiantes o desempleados que quieran adquirir una formación especifica en este campo para poder incorporarse al mercado laboral ejerciendo una profesional dinámica y en continuo auge en la que no existe desempleo.
Objetivos:
Implicar al alumnado en la elaboración y funcionamiento de proyectos sociales de interés en el entono inmediato.
Formar y preparar a jóvenes para el desarrollo de procesos socioculturales y socioeducativos en el entorno al que pertenezcan los alumnos.
Promover el debate y el intercambio entre grupos que desarrollen procesos formativos y/o de intervención en temas socioculturales y socioeducativos.
Ofrecer un curso de formación con una proyección laboral dentro del ámbito sociocultural y medioambiental orientada a cubrir las necesidades laborales de las empresas del ámbito.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de ejercicios.
Así mismo podrá visualizar los contenidos del CDROM que se incluyen como material complementario de consulta al curso.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de ejercicios. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).
· Temario:
PARTE 1. TEÓRICO-PRÁCTICA.
TEMA 1. ANIMADOR/DINAMIZADOR EN EL GRUPO
Características del animador/a
Tres tipos de animador/a
Papel de/la animador/a
Funciones del animador/a
TEMA 2. MONITOR DE TIEMPO LIBRE
Pedagogía y técnica del monitor de tiempo libre
Capacidades del monitor de tiempo libre
Formación continuada
Ámbitos, aspectos y funciones
Programación y técnicas
Características del monitor de tiempo libre
Para ser un buen monitor de tiempo libre
Funciones del monitor de tiempo libre
TEMA 3. ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL
Conceptualización de la actividad física en el medio natural
Aspectos técnicos
TEMA 4. ACAMPADAS
Definición acampada
Definición campamento
Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
Características generales de la acampada
Lugares donde acampar
Equipo
Otros factores
TEMA 5. DINÁMICAS DE GRUPOS
Definición
Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
Técnicas de dinámica de grupo
TEMA 6. EDUCACIÓN AMBIENTAL
Introducción a la educación ambiental
La crisis ambiental
Funciones de la educación ambiental
Objetivos de la educación ambiental
Educación y gestión ambiental
TEMA 7. PLANIFICACIÓN
Definición de planificación
¿Por qué es necesario planificar?
¿Quién hace qué?
¿Cuándo planificar?
Tipos de planificación
¿Habría que considerar el hecho de planificar para una organización o un para un proyecto?
Trabajo de base
Priorizar
Consideración de posibles asociaciones
Revisión del progreso
Exploración del entorno
Revisión del marco estratégico
Revisión de la estrategia
Nuevos objetivos
Revisión/planificación de la estructura
Planificación de acción
El análisis FADO (SWOT)
El análisis PEST
Visión de futuro
Análisis de los interesados
Análisis de los espacios
Análisis del marco lógico (AML)
Planificación para el seguimiento y la evaluación
Planificación para medir indicadores
TEMA 8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Breve introducción sobre educación para la salud
Consideraciones metodológicas
Sexualidad en la etapa infantil
Alimentación infantil y adolescente
TEMA 9. PRIMEROS AUXILIOS
Normas generales para prestar primeros auxilios
Procedimientos para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios
TEMA 10. ÁREA SOCIOCULTURAL
Análisis de la realidad
Programación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libre
Técnicas de investigación
Pautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociaciones
Concepciones de ocio
Educación en el tiempo libre
TEMA 11. ÁREA EDUCATIVA
Pedagogía del ocio
Tipos de educación
Educación en valores
Televisión, violencia e infancia
Trabajo en equipo
TEMA 12. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
Educación para la paz
Educación intercultural
Sociedad multicultural
PARTE 2. PRÁCTICA
MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO
TEMA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
Presentación
Conocimiento.
Confianza.
Animación.
Cooperación.
Integración.
Comunicación.
Resolución de conflictos.
Consenso.
TEMA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.
Predomina la participación de expertos.
Participan expertos y grupo.
TEMA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
Gran grupo.
Grupo mediano.
Grupo pequeño.
TEMA 4. EXAMEN.
MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TEMA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Presentación
Definición de conflicto
Conflictos interpersonales
Actitudes ante el conflicto
Enseñamos a resolver conflictos
Evaluación y despedida
TEMA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
El nombre que te pillo
Mirarse con los ojos azules y en positivo
Saltos
Silencio
Salir del círculo
Fumadores
El líder manda
Ver, juzgar y actuar
Historia de Marlene
Los planetas
Okupas
Fotos conflictivas
Yo lo miro así
Que viene el cartero
TEMA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE "GERZA"
Colección de 400 dinámicas de grupo
· Duracion: 300 horas
· Titulacion que se obtiene: Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Politica de proteccion de datos - Aviso legal
Buscador de Masters, cursos y Becas | Masters a Distancia | Masters en Madrid | Masters en Barcelona
902 200 344
Formulario de contacto
Facebook