Cursos: Curso de Deteccion e intervencion en las Dificultades del Aprendizaje

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Cursos: Curso de Deteccion e intervencion en las Dificultades del Aprendizaje

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INFORMACIÓN ADICIONAL:

El curso va dirigido tanto a profesionales como a otros colectivos que deseen una formación en nuevas
e interesantes materias de estudio, enriqueciendo su propio conocimiento y ampliando sus
dimensiones profesionales.

El pago del curso se puede realizar mediante contrareembolso, transferencia/ingreso bancario o a
través de un cargo en cuenta bancaria.

En el precio del curso van incluidos los gastos de envío tanto del material didáctico como de la
certificación acreditativa de finalización.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

En las pruebas de evaluación, el alumno ha de contestar una serie de preguntas abiertas, otras de tipo
test y varios casos prácticos donde tiene que demostrar haber adquirido los conocimientos y destrezas
que se proponen y, por tanto, haber conseguido los objetivos que se persiguen con el contenido de la
actividad.

A disposición del alumno existen horas de tutoría vía telefónica, email, correo postal y/o presencial
(acudiendo a nuestras instalaciones).

MATERIALES DIDÁCTICOS:

Manual del curso, evaluación y acceso al Aula Virtual: a las Herramientas Pedagógicas (Biblioteca,
Diccionario, Enlaces de interés, Preguntas frecuentes) y a las Herramientas Comunicación (Mensajería
instantánea con Tutoría o con Atención al Alumnado, Foro, Ayuda relacionada con la realización del
curso, Noticias).

· Temario:

TEMARIO:

1. ADAPTACIONES CURRICULARES.
1.1 Definición.
1.2 Principios de las adaptaciones curriculares.
1.3 Niveles de concreción.

2. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.
3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
3.1 Cómo definir las dificultades de aprendizaje.
3.2 Cómo detectarlas y evaluarlas.
3.3 Cómo dar respuesta a las N.E.E.

4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
4.1 Características de la educación especial.
4.2 El sujeto y el objeto de la educación especial.
4.3 La organización de la educación especial: Aulas y centros específicos.
4.4 Integración de alumnos con N.E.E. en la escuela ordinaria.
4.5 Organización y modos de trabajo en el aula con alumnos con N.E.E.
4.6 Actuaciones específicas con alumnos con N.E.E.

A.- Agrupamientos de alumnos.
B.- Organización del espacio y el tiempo.
C.- Objetivos y contenidos.
D.- Estrategias de aprendizaje.

5. ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS.
5.1. Procedimiento I.
5.2. Procedimiento II.
5.3. Procedimiento III.
5.4. Tipos de Adaptaciones Curriculares Individualizadazas.
5.4.1 A.C.I.s Significativa.
5.4.2 A.C.I.s No significativa.
5.4.3 A.C.I.s de acceso al currículum.

6. EJEMPLOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS.
Caso práctico 1. Miguel. Caso
práctico 2. Ana Mª.

7. ANEXOS.
ANEXO I: Formato de los pasos a seguir en los ACIs.
ANEXO II: Análisis de la tarea de escritura.
ANEXO III: Análisis de la tarea de lectura.
ANEXO IV: Análisis de solución de problemas.
ANEXO V: Cuestionario.
ANEXO VI: Documento individual de adaptaciones curriculares.

BIBLIOGRAFÍA

· Duracion: 150 horas

· Titulacion que se obtiene: CERTIFICACIONES:

El alumno, tras superar el curso, recibirá su correspondiente:

Certificación Acreditativa de Superación del curso y Aptitud en la materia (emitida por el
Departamento de Formación e Investigación en el Ámbito Empresarial del Centro de
Formación Universitario y Profesional Carpe Diem S.L.).