Cursos: Curso de Auxiliar de Jardin de Infancia
Presencial. SemiPresencial. 
A Distancia. On Line.
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“Si te gustan los niños, conviértete en auxiliar de jardín de infancia.”
Por Ana Rodríguez
El Centro de Estudios Superiores y Postgrados Euroinnova Formación se crea con la finalidad de atender las necesidades formativas, tanto de empresas, como de particulares y trabajadores, poniendo especial énfasis en la utilización de nuevas tecnologías.
Ofrecen más de 600 programas de máster, respaldados por los más de 20.000 alumnos que han pasado ya por sus clases virtuales, haciendo uso de criterios pedagógicos exhaustivos y completos.
Cabe destacar, por último, que Euroinnova Formación posee una bolsa de empleo y práctias a disposición de todos aquellos que quieran abrirse camino en el mercado laboral.
El curso se realizará a distancia, utilizando para ello diversos materiales educativos muy completos que el centro pondrá a disposición del alumno.
La duración del curso es de 300 horas.
El programa elaborado para el curso de Auxiliar de Jardín de Infancia ofrece al alumno las competencias necesarias para realizar labores de cuidado, atención y educación de niños de hasta tres años. Para ello, el alumno estudiará aspectos relacionados con las diferentes áreas del desarrollo psicológico y pedagogía de un niño, la salud infantil, y todo lo concerniente a la organización de un centro de jardín de infancia.
Cuando el alumno termine el curso de forma satisfactoria, recibirá un diploma acreditativo expedido por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
El curso está dirigido por un lado a aquellas personas que quieran dedicarse profesionalmente al cuidado de niños de hasta 3 años, y por otro lado, a cualquiera que tenga interés en ampliar sus conocimientos sobre el cuidado y el desarrollo de los niños.
Tras realizar este curso, podrás trabajar como ayudante en guarderías o en centros de juegos para niños, es decir, en aquellos centros en los que se necesiten profesionales capacitados para el cuidado de niños pequeños.
Un auxiliar de jardín de infancia puede percibir, según su experiencia y el puesto que ocupe en la empresa, un salario de entre 12.000 y 18.000 euros.
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Dirigido:
a personas que quieran dedicarse profesionalmente a la atención educativo-asistencial de niños hasta los tres años de edad e incluso para cualquier persona que quiera ampliar sus conocimientos sobre el desarrollo y el cuidado del niño
Para que te prepara:
Te prepara para ser un buen profesional en el ámbito educativo-asistencial con niños hasta los tres años de edad y para ofrecerte una formación integral que te ayude a responder a los desafíos de la educación infantil.
Objetivos:
HÁGASE UN EXPERTO en el cuidado, atención y educación de los niños durante los tres primeros años de vida.Conozca a nivel profesional todo lo referente a las distintas áreas del desarrollo psicológico del niño/a, la salud infantil, los aspectos pedagógicos que conciernen a esa edad y lo refrente al marco organizativo y funcional del centro donde se desarrolla el trabajo de auxiliar de infancia.
Metodologia:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).
· Temario:
MÓDULO I.
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANATOMÍA PATOLÓGICA
El esqueleto
Sistema muscular
Sistema nervioso
Órganos sensoriales
La piel
Aparato circulatorio
Aparato digestivo
Aparato urinario
Aparato reproductor
TEMA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO
Fecundación
El embarazo
TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO
Introducción
Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
Exploración neurológica
Pronóstico del prematuro
Recién nacido distróficos
Gemelaridad
Desarrollo orgánico del niño
Desarrollo dentario
Secreción salivar, babeo
Evolución de la eliminación urinaria
TEMA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
Alimentación para bebés de uno a dos años
Alimentación para niños de dos a tres años
Alimentación del niño preescolar
El desayuno de los niños
La merienda para los niños
La cena de los niños
Alimentación de verano para los niños
Alimentación de otoño para los niños
Alimentación vegetariana y los niños
Las nuevas normas de alimentación infantil
Cuestiones infantiles sobre comida
Lactancia natural
Lactancia artificial
Preparación del biberón
Cantidad de biberón
Tipos de leche artificial
Tipos de biberón y tetinas
Lactancia mixta
La alimentación en función de la edad
TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES
Introducción a las vacunas
Higiene infantil
Control de esfínteres
TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES
Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
El niño
Medio ambiente y humano
Medio ambiente espacial y temporal
Medio ambiente material y agente vulnerable
Prevención de los accidentes infantiles
TEMA 7. QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
Heridas y hemorragias
Quemaduras
Congelaciones
Traumatismos
Intoxicaciones y envenenamientos
Asfixias
Parada cardíaca
Alteraciones circulatorias
Picaduras y mordeduras y lesiones producidas por otros animales
Traumatismos oculares
TEMA 8. NUTRICIÓN INFANTIIL
Etapas de desarrollo
Nutrientes importantes
El crecimiento y el desarrollo
Vitamina D
MÓDULO II.
TEMA 1. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE
Principios generales de educación infantil según la LOE
Objetivos de la educación infantil según la LOE
Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
Áreas de educación infantil
Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil
TEMA 2. FCATORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL
El diseño y el ambiente de un centro infantil
El ornato y la estética
La higiene del centro infantil
TEMA 3. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Las dependencias generales del centro infantil
Elementos constituyentes del centro infantil
Estructura del centro infantil
La capacidad del centro infantil
Las escuelas infantiles
Organización de la red específica de educación infantil
TEMA 4. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
El niño/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación
La escuela como institución socializadora
El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo
TEMA 5. TEORÍA DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL
La obra de Sigmund FReud
Obras de Jean Piaget
Obras de Vygotsky
TEMA 6. CAUSAS Y ALTERACIONES DEL DESARROLLO Y AFECTACIONES DE LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL
Trastornos del aprendizaje
TEMA 7. TRASTORNOS DEL LENGUAJE I
TEMA 8. TRASTORNOS DEL LENGUAJE II
TEMA 9. TRASTORNOS DEL LENGUAJE III
TEMA 10. TRASTORNOS PSICOMOTRICES
TEMA 11.TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS
TEMA 12. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS
TEMA 13.LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL
TEMA 14. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
El jardín maternal
TEMA 15.CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO
TEMA 16. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
Historia de los test
Los test aplicados en el nivel preescolar
Concepto de diagnóstico pedagógico
Tipología del diagnóstico
El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
· Duracion: 300 horas
· Titulacion que se obtiene: Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
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