Cursos: Posgrado en Atencion Precoz. Prevencion, Diagnostico e Intervencion en Barcelona

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Cursos: Posgrado en Atencion Precoz. Prevencion, Diagnostico e Intervencion en Barcelona

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Este curso pretende ofrecer una formación especializada que permita profundizar en los aspectos básicos del desarrollo del niño y en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo. También en los tipos de patología y alteraciones de ese desarrollo y de las formas de detectar, diagnosticar e intervenir en cada caso.

Reconocimientos
Los módulos del posgrado han sido incluidos dentro del plan de formación permanente del profesorado por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya desde el 2008, lo que permitirá aportar esta formación como méritos, en los diferentes procesos selectivos que convocan las administraciones públicas.

DIRIGIDO A
Psicólogos, psicólogos, maestros, fisioterapeutas, enfermeros, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, pedagogos, psicopedagogos y logopedas.

OBJETIVOS
Conocer los fundamentos de la prevención, detección, diagnóstico y tratamiento en niños pequeños (0-4 años) con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos.

REQUISITOS DE ADMISIÓN
Ser titulado en algunos de los estudios anteriores.


· Temario:

1. Introducción a la atención precoz.
2 y 3. Conceptos básicos en torno al desarrollo del niño. El desarrollo del niño y su entorno.
4. Patología del desarrollo.
5. Trastornos y dificultades en el desarrollo motor. Fisioterapia en la atención precoz.
6. Familia.
7. Diagnóstico en atención precoz.
8. Observación de bebés.
9. Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
10. Colaboración del CDIAP con la guardería. Detección y prevención.
11. La intervención social en CDIAP. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia.
12. Atención temprana en niños con ceguera y poca visión. Atención al niño, a los padres y a toda la familia.
13. Atención temprana en niños con sordera.
14. Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico del niño pequeño con retraso en la adquisición del lenguaje.
15. Retrasos del desarrollo y deficiencia mental.
16. Trastornos generalizados del desarrollo. Dificultades graves en el desarrollo emocional y la relación y de la comunicación.
17. Casos prácticos.

Prácticas voluntarias (20 horas).

Trabajo final del posgrado.

· Duracion: Duración de un año académico.

· Profesorado:

Rafael Villanueva Ferrer. Coordinador Clínico del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP) de Granollers (Barcelona). Coordinador Clínico del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP) de Caldes de Montbui (Barcelona). Co-coordinador proyecto AGIRA (Assistència Global a Infants amb Risc d’Autisme) en el Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz de Granollers y de Caldes. Desde 1983 hasta 2007 psicoterapeuta familiar y grupal del Centro Terapéutico Bellaire. Asesor en temas de lenguaje. Centro Especial y Concertado con el Departamento de Sanidad de la Generalitat de Catalunya. Dedicado a la atención y tratamiento de niños y adolescentes autistas, psicóticos y con graves trastornos de la personalidad.

· Titulacion que se obtiene: Una vez superado el curso, el alumno obtendrá el Diploma de Posgrado de ISEP Formación que acreditará su formación específica.
Por otra parte, el alumno recibirá por cada módulo cursado un certificado con el reconocimiento por parte del Departament d´Educación de la Generalitat de Catalunya que lo incluye dentro del Plan de Formación Permanente del Profesorado

· Fechas/Horarios:

Inicio en octubre de 2010.

· Lugar de impartición: Barcelona