Master Executive en Gestion Integrada

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Master Executive en Gestion Integrada

· Temario:

A) FORMACIÓN EN AULA: 850Horas.
La Formación en aula está compuesta por dos áreas: por un lado, Herramientas técnicas y Herramientas profesionales, y el desarrollo de habilidades profesionales, por otro. Ambas buscan desde una perspectiva funcional y operativa la capacitación del alumno en aquellas disciplinas relacionadas con lo que va a ser su trabajo.

A.1) Herramientas Técnicas: 440 Horas.
Participan profesionales de primer nivel que explican las claves de las diferentes materias tomando como base su dilatada experiencia. En las sesiones formativas se combina el análisis de las diferentes problemáticas con la realización de casos reales y su posterior puesta en común.

I. MARCO LEGAL Y MEDIO AMBIENTE: 20 h.
1. El Medio Ambiente en el Contexto Internacional
·Organismos Internacionales
·Acciones en el contexto de las Naciones Unidas
·Organismos internacionales de carácter regional
·La Unión Europea y el Medio Ambiente
·Organización de Cooperación y desarrollo económico
·Otros foros y convenios Internacionales

2. Marco Jurídico del Medio Ambiente
·Organización administrativa ambiental
·Competencias Administrativas
·Legislación en Medio Ambiente.
·Ministerios con competencias ambientales

3. Resolución de casos prácticos.

II. MEDIO AMBIENTE NATURAL: 10 h.
1. Bases fundamentales del medio ambiente
·Conceptos básicos
·Problemática ambiental
·Bases ecológicas

2. El medio Natural
·Medio ambiente y ordenación del territorio
·Protección de espacios Naturales
·Parques Nacionales
·Aprovechamiento y Ordenación de recursos
·Estrategia mundial del Medio Ambiente

3. Resolución de casos prácticos

III. EDUCACIÓN AMBIENTAL: 20 h.
·Metodología para la elaboración de programas de EA
·Recursos de la EA.
·Resolución de casos prácticos

IV. GESTIÓN INTEGRAL DE AGUAS: 25 h.
·Hidrogeología.
·Contaminación y tratamiento de Aguas.
·Normativa y Legislación aplicable.
·Planificación y Gestión del Agua en España.
·Ecotoxicología.
·Resolución de casos prácticos

V. CONTAMINACIÓN DE LA ATMÓSFERA: 25 h.
·Estructura y composición de la Atmósfera.
·Contaminación Atmosférica. Contaminantes.
·Efectos de la contaminación Atmosférica.
·Reducción de la contaminación.
·Normativa y Legislación aplicable.
·Resolución de casos prácticos

VI. RUIDO: 10 h.
·Fuentes y efectos del Ruido.
·Control del Ruido.
·Normativa y Legislación aplicable.
·Resolución de casos prácticos

VII. GESTIÓN DE RESIDUOS: 30 h.
·Residuos Industriales.
·Residuos sólidos urbanos.
·Residuos hospitalarios.
·Residuos agrícolas.
·Residuos radiactivos.
·Normativa y Legislación aplicable.
·Resolución de casos prácticos

VIII. CONTAMINACIÓN DE SUELOS: 20 h.
·Características fundamentales del Suelo.
·Contaminantes del Suelo.
·Técnicas de descontaminación.
·Normativa y Legislación aplicable.
·Resolución de casos prácticos

IX. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL: 50h.
·Metodología de los Estudios de Impacto Ambiental
·Programa de control y vigilancia.
·Normativa y Legislación aplicable.
·Ejemplos de EIA.
·Realización de un estudio de Impacto Ambiental
·Defensa del Estudio de Impacto Ambiental

X. SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL: 60 h.
1. Sistemas de Gestión Medioambiental
·Conceptos básicos
·Modelos. Normas ISO 14000 y Reglamento EMAS.
·Certificación y Validación del sistema.
·Requisitos y documentación del SIGMA.
·Caso práctico.

2. Auditorias Ambientales
·Origen y evolución de las auditorias ambientales.
·Tipos de Auditorias.
·Metodología.
·Caso práctico.
3. Riesgos Ambientales

XI.PREVENCION DE RIESGOS LABORALES: 120 h.
·Introducción a la P.R.L.
·Marco normativo básico en materia de P.R.L.
·Riesgos generales
·Prevención de riesgos
·Gestión de la P.R.L. en la empresa: Elementos
·Resolución de casos prácticos

XII. SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD: 30 h.
·Qué es calidad
·Política y sistema de calidad
·Maneras de mejorar la productividad
·Principios de la calidad
·Elementos de la calidad de un servicio
·Las normas ISO
·Diferencias entre la gestión tradicional y la TQM
·Gestión de costes de producción
·Optimización de procesos
·Resolución de casos prácticos

XIII.ELABORACIÓN DE PROYECTOS: 20 h.
·Tutorías de preparación y de seguimiento de proyectos
·La defensa del proyecto

A.2) Herramientas Profesionales: 180 Horas.
Se pretende que el alumno adquiera una serie de recursos relacionados con lo que será su trabajo, que le serán muy útiles una vez se encuentre inmerso en el mercado laboral. De este modo se estudian dos módulos en inglés, se practica con herramientas informáticas y se habitúa a trabajar utilizando las nuevas tecnologías.

I. DIRECCIÓN DE PROYECTOS: 10 Horas
·Las nuevas formas de dirigir proyectos
·Metodología de proyecto
·Las diferentes etapas
·La ejecución
·Optimización de las reuniones

II. MEDIO AMBIENTE EN INGLÉS: 90 Horas
Se pretende la elaboración de documentos de discusión sobre temas medioambientales de actualidad (protocolo de Kioto, problemas medioambientales mundiales y locales, etc..), en inglés.

III. MANAGEMENT SKILLS ENGLISH: 30 Horas
El alumno entrenará en inglés: la realización de presentaciones, la utilización de vocabulario técnico, la habilidad para llevar a cabo negociaciones…etc.

Contenidos:
·Negotiation Skill
·Presentation Skill
·International Trade
·Finance Vocabulary
·The Business Plan

IV. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: 50 Horas
En este módulo se adquieren los conocimientos necesarios para trabajar utilizando todas las herramientas tecnológicas actuales.

Contenidos:
·Las herramientas tecnológicas de la empresa
·La nueva economía
·Valor añadido del e budines en las empresas
·Evolución de los sistemas informáticos
·Internet e intranet
·E-Business
·E-Commerce
·Tecnología y Reingeniería: Introducción a los ERPs
·Estudio de programa de gestión empresarial

DESARROLLO EXPERIENCIAL
Esta faceta se implementa en dos áreas del programa: Habilidades profesionales desarrolladas en el aula y Formación en empresa. A través de experiencias el alumno desarrollará una serie de habilidades comunes para cualquier tipo de profesional que le proporcionarán un posicionamiento destacado.
Escuela Europea de Negocios es pionera en el desarrollo de estas sesiones.

A.3.) HABILIDADES PROFESIONALES: 230 Horas.
Las sesiones se desarrollan en el aula y en el campo persiguiendo los objetivos reseñados anteriormente.

I. PRESENTACIONES EFICACES: 20 Horas
·¿Qué es una presentación eficaz?
·Presentación PSR
·Categorías de presentaciones
·Bases de comunicación
·Armas del presentador
·Estrategia de presentación
·Comunicación eficaz
·Estilo de presentación
·Participaciones de los alumnos

II. OUTDOOR TRAINING: 10 Horas
La metodología Outdoor consigue en los participantes un fuerte impacto, y unos resultados que perduran en el tiempo. El desafío que supone el entorno desconocido exige que los participantes se esfuercen por emplear habilidades poco aprovechadas en la rutina diaria, de modo que descubren hasta donde pueden llegar. El programa se estructura en tres partes:

Análisis de necesidades: se analizan las competencias a desarrollar (liderazgo, trabajo en equipo, toma de decisiones, habilidades de dirección, habilidades de organización de personas, comunicación, coordinación, team building...).
Realización de actividades: durante una jornada se realizan al aire libre una serie de actividades como por ejemplo: puente de oso, tirolina horizontal, tiro con arco, campo de minas, tela de araña, construcción de prototipo... etc.
Reflexión: los participantes reflexionan acerca de las experiencias vividas, comentándose situaciones y sacando conclusiones con el objetivo de establecer puntos en común y alcanzar compromisos individuales de acción.

III. DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y DIRECTIVAS: 100 Horas
Con este módulo se pretende que el alumno adquiera un conjunto de habilidades personales y profesionales que le permitan aumentar su empleabilidad. Nos referimos a las principales actitudes, hábitos y conductas reclamadas habitualmente por las empresas. Las clases se centran en que los alumnos puedan experimentar las informaciones transmitidas, y en base a su propia experiencia y trabajo, desarrollen las habilidades propuestas semanalmente, generalizando su aplicación en la vida diaria personal y profesional.

Estas sesiones son impartidas por un conjunto de profesionales / consultores destacados de los diferentes sectores, estableciéndose un seguimiento o coaching de las tareas encomendadas que permitan comprobar la evolución experimentada.

Contenidos:
·Análisis y resolución de problemas medioambientales
·Elaboración de Estudios de Impacto Ambiental
·Elaboración de Planes de Gestión de residuos.
·Programas de Educación Ambiental
·Auditorias ambientales
·Plan de Prevención
·Visita a empresas y distintas instalaciones
·Responsabilidad personal y pro actividad
·Liderazgo
·Misión personal
·Gestión del tiempo
·Análisis y resolución de problemas
·Comunicación
·Trabajo en equipo
·Reuniones eficaces
·Negociación
·Creatividad
·Marketing personal
·Búsqueda activa de empleo
·Elaboración de informes
·Gestalting y éxito personal

IV. BLENDED LEARNING SYSTEM: 100 Horas
Los alumnos contarán con una pass word que les permitirá acceder on line a una serie de videoconferencias, seminarios, monográficos, artículos...etc.
El director del programa se reunirá con cada participante para elaborar conjuntamente un planning personal de estudio que permita personalizar al máximo el programa atendiendo a las necesidades de cada persona. Habrá un seguimiento continuado para valorar los progresos alcanzados.
A su vez los alumnos deberán realizar diversas presentaciones de los temas estudiados, de este modo se trata de potenciar la habilidad de realizar presentaciones en público y por otro lado se comparte conocimiento con el resto de compañeros.

B) FORMACIÓN EN EMPRESA: 400 Horas.
Se considera esta parte del programa como etapa formativa cuyo objetivo es poner en práctica los conocimientos y habilidades que se han ido adquiriendo, viviéndose situaciones reales. EEN cuida al máximo la calidad de esta fase del curso, de este modo al alumno se le asigna un tutor por parte de la empresa y otro por parte de EEN, se detallan en un documento las actividades a desarrollar dentro de la empresa y se le propone la realización de un proyecto que será valorado al finalizar el master. Existe un nutrido número de empresas que vienen colaborando con EEN y donde nuestros alumnos realizan esta parte de la formación.