Curso Formador de Formadores Online / Distancia en Máxima Formación

Dirigido a:

Profesionales de la docencia en activo o no, que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición de acciones formativas de formación ocupacional y formación continua.

Comentarios:

Este curso te capacita pedagógicamente para ser profesor/a de Cursos online / a distancia.

OBJETIVOS:

GENERALES

-Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias como formador de acciones formativas.
- Desarrollar las competencias que son imprescindibles en un buen Leer más formador para el desarrollo de acciones formativas.


ESPECÍFICOS

- Aprender a realizar el diseño y programación de acciones formativas, así como a impartirlas y evaluarlas.
- Dominar las técnicas y estrategias indispensables para mantener una adecuada interacción con el grupo de alumnos, siendo capaz de adaptarse a los diferentes perfiles y niveles que estos presentan.

Titulación que se obtiene:

Titulación: curso con acreditación de la Universidad pública Rey Juan Carlos de Madrid.Leer menos

TEMA 1. El plan de formación

1.1. Las organizaciones. Elementos que intervienen en el diseño de la formación.

1.2 El plan de formación

1.3. Niveles de intervención en la planificación de la formación

1.4. Diseño de la formación


TEMA 2. Programación de la formación

2.1. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?

2.2. Necesidades de Formación

2.3. La programación didáctica

2.3.1. Metodología

2.3.2. Objetivos

2.3.3. Contenidos

2.3.4. Recursos didácticos

2.3.5. Selección y planificación de estrategias didácticas

2.3.6. Evaluación


TEMA 3. Fundamentos del Leer más método didáctico

3.1. Elementos fundamentales del proceso de enseñanza

3.2. El proceso de enseñanza-aprendizaje y la comunicación

3.3. Determinantes de la comunicación

3.4. Tipos de comunicación

3.5. Los métodos de enseñanza


TEMA 4. La educación de adultos

4.1. La educación de adultos o andragogía

4.2. Características de la educación de adultos

4.3. Características generales de la oferta educativa para adultos

4.4. Principios metodológicos de la educación de adultos


TEMA 5. El Formador

5.1. El perfil del formador

5.2. Competencias del formador

5.3. Eficacia del formador

5.4. La acción tutorial


TEMA 6. Los métodos didácticos

6.1. Los métodos de enseñanza

6.2. La lección magistral

6.3. Las clases prácticas

6.4. La enseñanza en pequeños grupos

6.5. El seminario

6.6. Las tutorías

6.7. Trabajos en grupo

6.8. Método del caso

6.9. Técnica de Pigors y Técnica de Kogan

6.10. Modelos de simulación

6.11. Actividades complementarias


TEMA 7. La interacción didáctica

7.1. Los activadores del aprendizaje

7.2. La atención

7.3. La motivación

7.4. Estrategias metodológicas

7.5. Elementos que intervienen en las estrategias metodológicas


TEMA 8. Materiales y recursos didácticos

8.1. Los medios didácticos y los recursos educativos

8.2. Tipologías de medios y funciones

8.3. La selección de los materiales didácticos

8.4. Nuevas tecnologías

8.5. Internet: Herramientas y Utilidades


TEMA 9. La Evaluación

9.1. Delimitación conceptual de la evaluación

9.2. Necesidad de la evaluación

9.3. Metodología para la evaluación de las acciones formativas

9.4. La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje

9.5. Finalidades de la evaluación


TEMA 10. Diseño e impartición de un programa de formación

10.1. Diseño de acciones formativas

10.2. Impartición de acciones formativasLeer menos