Curso Universitario de Experto en Coaching de Fortalezas - Psicología Positiva Aplicada Semipresencial en Madrid y Barcelona en Instituto Europeo de Psicología Positiva

Dirigido a:

Este curso está destinado a licenciados, graduados, diplomados universitarios o equivalentes que quieran incorporan el coaching en sus prácticas y/o que busquen especializarse en el Coaching de
Fortalezas.

Comentarios:

¿Que es la Psicología Positiva?

La Psicología Positiva representa una innovación dentro de la Psicología. No es una perspectiva nueva, el bienestar y la felicidad han sido campos de estudio y reflexión desde Platón. La sociedad actual se basa en el concepto de estado de bienestar y las organizaciones e instituciones se hacen eco, entre ellas la OMS, que define la salud como “un estado de bienestar físico, mental, y social completo, y no sólo la ausencia de enfermedad e incapacidad, sino un estado positivo que concierne al individuo en sí mismo en el contexto de su vida" Leer más

(Organización Mundial de la Salud, OMS,1946).

Una definición completa de la Psicología Positiva es la de “estudio científico del funcionamiento
humano óptimo” (Ken Sheldon, Barbara Frederickson, Kevin Rathunde, Mike Csikszentmihalyi, and Jon Haidt, 1999).

Hasta hoy los esfuerzos de los profesionales e investigadores se habían centrado casi exclusivamente
en reducir o eliminar todo aquello que generaba malestar y desadaptación, gracias a los avances en las ciencias de la salud se ha observado que este modelo es mucho más eficaz cuando se complementa con
estrategias que trabajen la optimización de los recursos, de las fortalezas que todas las personas tienen presentes.

Cada vez disponemos de más herramientas de trabajo para potenciar las fortalezas.

Esta línea de intervención es fundamentalmente preventiva, dota al individuo de estrategias que le permiten manejar de forma eficaz los retos de la vida diaria contribuyendo así a la percepción de autoeficacia (confianza en las propias capacidades) y a una visión optimista del entorno y uno mismo.


Experto en Coaching de Fortalezas

El Curso de Experto en Coaching de Fortalezas - Psicología Positiva Aplicada al Coaching nace de
la demanda encontrada a lo largo de los 10 años que llevamos formando a profesionales de los campos de la salud, de la educación y del mundo laboral. Son constantes las peticiones a nuestro Instituto de profesionales interesados en adquirir una formación práctica y avalada por la ciencia.

En este curso los alumnos adquieren conocimientos y habilidades para fomentar el desarrollo personal y el crecimiento de personas o equipos. Los ámbitos de aplicación son diversos, desde el educativo en el que el docente adquiere recursos para potenciar las fortalezas del alumnado y así aumentar la motivación por el aprendizaje y la percepción de autoeficacia, hasta el manager que busca mejorar el engagment, la concentración y la productividad de su equipo o el coach que busca aprender a identificar las fortalezas de sus clientes y conocer ejercicios mediante los que fortalecer y ampliar las habilidades de su cliente.

Este curso se imparte en diferentes localizaciones, IEPP Madrid, IEPP Barcelona, IEPP Murcia, IEPP Albacete, IEPP Las Palmas, IEPP Italia e IEPP Colombia.

Cualquier alumno interesado puede matricularse en cualquiera de nuestros centros formativos.


Objetivo general:

ü Conocer un sistema de evaluación, diseño de objetivos y estrategias de mejora
del bienestar y del desarrollo de fortalezas en procesos de coaching.


Objetivos específicos:

ü Conocer qué es la Psicología Positiva.
ü Aprender a evaluar e interpretar perfiles de fortalezas.
ü Establecer planes de objetivos basados en los resultados de la evaluación.
ü Conocer Modelo del Coaching de Fortalezas.
ü Descubrir y aprender a utilizar el Modelo Fortalezas Equilibradas.
ü Aprender a formular preguntas estratégicas para identificar las fortalezas
propias y de los demás.
ü Realizar ejercicios para utilizar de forma equilibrada y saludable las fortalezas
en el día a día.

Principales competencias que se adquieren con el curso:
ü Capacidad para aprender. Apertura a nuevos conocimientos y aprendizajes
fomentando el lectura de la teoría y su aplicación práctica adaptada a las
necesidades grupales e individuales.
ü Escucha activa. Apertura a la experiencia para procesar la información e
integrarla con atención en la vivencia personal.
ü Empatía. Desarrollar la capacidad para conectar y percibir las necesidades del
otro, regulando de forma efectiva los procesos que se subyacen.
ü Atención al detalle. Apreciar y contribuir a la promoción de los pequeños
detalles del día a día que generan cambios significativos en el desarrollo
personal y profesional.
Objetivos y competencias del curso
Delegación de Madrid – Calle Orense 10 Madrid (Nuevos Ministerios) 91 126 82 67 – 672 255 445
info@iepp.es www.iepp.es
ü Comunicación positiva. Potenciar un estilo de comunicación basado en la
construcción y acento en los potenciales, contribuyendo a fomentar relaciones
saludables y de disfrute.
ü Planificación y organización. Aprender a implementar y concretar los objetivos
a partir de acciones concretas llevando a la práctica diaria los compromisos
adquiridos.
ü Flexibilidad. Moderar el impacto de nuestras debilidades y fortalezas y ejecutar
planes de acción adaptados y significativos.
ü Trabajo en equipo. Cultivar y promover objetivos comunes desde una visión
colaborativa y nutritiva donde cada miembro tiene elementos que enriquecen
el grupo y complementan las fortalezas y debilidades.
ü Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la práctica diaria. Integrar
los conocimientos teórico-prácticos adquiridos para adaptarlo al contexto
particular identificado o señalado.
ü Pensamiento crítico. Capacidad para ampliar y profundizar el foco de
pensamiento a otras opciones y perspectivas, contemplando nuevas
posibilidades.
ü Inteligencia emocional. Identificar, conocer y regular las emociones poniendo el foco de atención en la promoción de emociones saludables que fomentan el bienestar.



Practicas:

Este es el valor fundamental de este curso universitario. Durante todo el año los alumnos realizan
prácticas en clase supervisadas por un tutor.

Este curso es vivencial, en las prácticas en clase utilizamos los perfiles de fortalezas de los propios
alumnos para realizar las sesiones de coaching, con lo que el año de formación se convierte al mismo
tiempo en un año de desarrollo personal para el alumno en el que él/ella mism@ aprende a utilizar
con equilibrio sus fortalezas.

Las prácticas en clase se complementan con las prácticas con clientes reales que se realizan tras haber
recibido los módulos fundamentales que le permitan al alumno desempeñar bien su rol de coach.
Estas prácticas externas consisten en realizar horas de coaching de fortalezas fuera del entorno de
clase. Esta actividad se supervisa de forma mensual en supervisiones grupales.

El alumno al terminar está plenamente capacitado en cuanto a formación y experiencia para certificarse y trabajar como coach.


Metodología:

El curso se estructura en 19 módulos que se desarrollarán en 11 meses.

La formación es semi-presencial. Se compone de 200 horas totales.

En las clases presenciales se tratarán determinados contenidos teóricos necesarios para realizar más
ampliamente ejercicios prácticos.

El curso cuenta con una plataforma online en la que los alumnos tienen enlaces a artículos científicos, libros y videos que son de relevancia para el abordaje del módulo pertinente.

Los estudiantes cuentan con el apoyo online de la coordinadora del curso y pueden solicitar tutorías
presenciales cuando no han podido acudir a la clase.


Criterios de Selección:

Los alumnos deberán solicitar una entrevista donde se evaluará:

- Motivación por la materia del curso.
- Compromiso de asistencia.
- Cartas de recomendación.
- Formaciones relacionadas.

Tras la valoración de la entrevista se notificará al candidato la resolución de la misma en un plazo máximo de 10 días.

Los interesados pueden solicitar información sobre el curso y la matriculación poniéndose en contacto
vía telefónica o e-mail en la delegación correspondiente. Tras ello reciben un dossier en su e-mail con
información de horarios, contenidos y precios del curso.

Lugar de impartición:

en Barcelona, Madrid

Profesorado:

- Dafne Cataluña:
Especialista en Psicología Positiva.
Experto en Psicoterapia, Intervención en Catástrofes y Emergencias, Psicología Forense e interpretación del Test Rorschach.
Formación complementaria en técnicas de Programación Neurolingüística.
Creación y docencia del Curso de Experto en Psicología Positiva.
Docente del curso Introducción a la Psicología
Positiva Organizado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Miembro de la International Positive Psychology Association (IPPA).
Miembro de la Sociedad Española de Psicología Positiva (SEPP).
Directora de IEPP Madrid.
Directora de la AEPP (Asociación Española de Psicología Positiva).
Psicóloga Col Nº M-19819.

- Aroa Ruiz:
Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional a Distancia (UNED)
Especialista en Psicología Clínica y en Psicopatología y Promoción de la Salud (UNED)
Máster en Coaching e Inteligencia Emocional por la Universidad de Oviedo.
Máster en Dirección de Recursos Humanos por EFEM.
Practitioner PNL The School of Change.
Experta en Psicología Positiva por el Instituto Europeo de Psicología Positiva.

- Eva Herber:
Licenciada en Ciencias EmpresarialesInternacionales por ESB Reutlingen.
Graduado Superior por ICADE Madrid y Experta en Marketing y Colaboración Empresarial.
Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional a Distancia (UNED).
Se ha formado en Coaching en la Escuela Coach de Nueva York (Core Essencial Graduate)
Especialista en Psicología Positiva por el Instituto Europeo de Psicología Positiva.
Responsable Área de formación del IEPP.

- Sandra de Rivas:
Licenciada en Psicología (premio al mejor
Formadora en diversas empresas, instituciones públicas y ONGs (desde 2008).
Directora de la Sala Neuronilla en Madrid (España)
Coordinadora de contenidos web de la “Fundación Neuronilla para la Creatividad e Innovación”
Facilitadora de Biodanza SRT y miembro de la “Red de Profesionales: BiodanzaYa”
Máster Coaching e Inteligencia Emocional

...

Titulación que se obtiene:

Título Oficial Universitario de la Universidad La Salle (más de 90 universidades en todo el mundo) Curso Certificado por la Association for Coaching.

Madrid

Horarios:
- Viernes: 17:00 a 20:00
- Sábados: 10:00 a 14:00

Fechas:
- 9-10 Febrero
- 9-10 Marzo
- 6-7 Abril
- 11-12 Mayo
- 1-2 y 15-16 junio
- 21-22 Septiembre
- 19-20 octubre
- 9-10 y 23-24 Noviembre
- 22-23 Diciembre


Barcelona

Horarios:

Sábados: 9:30 a 18:00

Fechas:

27 de Enero
24 de Febrero
24 de Marzo
28 de Abril
26 de Mayo
30 de Junio
29 de Septiembre
27 de Octubre
17 de Noviembre
15 de Diciembre
26 de Enero

Leer menos

Módulo 1: Introducción a la Psicología Positiva

Conocer qué es y qué no es la PsiPos, definiciones y propósito.

- Definiciones más importantes
- Antecedentes históricos
- Autores actuales
- Investigadores
- Misión de la PsiPos
- Preguntas fundamentales en PsiPos


Módulo 2: Leer más Psicología Positiva Aplicada

Conocer los modelos fundamentales con ejercicios para utilizar en las sesiones de coaching

- Cómo saber cuándo no es recomendable el coaching (test de evaluación)
- El poder de la comunicación: Cómo realizar preguntas poderosas
- Moldeo PERMA, FLOW y GROW.


Módulo 3: Evaluación de Fortalezas e interpretación de perfiles

Los procesos de cambio son más eficaces cuando se basan en una evaluación fiable. Aprende a utilizar
los perfiles del Test de Fortalezas Equilibradas para identificar objetivos y establecer planes de acción.

- Modelo de Fortalezas Equilibradas: Orígenes, necesidades que cubre dentro de la PsiPos, modelos en los que se basa, clasificación y diccionario de fortalezas.
- Test de Fortalezas Equilibradas: características, fiabilidad, para qué usarlo, significado de los
colores, de las dimensiones globales y de cada fortaleza en cada nivel de uso.
- Entrenamiento en la realización de la sesión de devolución del perfil.


Módulo 4: Introducción al Coaching de Fortalezas

El Coaching de fortalezas basado en el Modelo de Fortalezas Equilibradas proporciona una estrategia innovadora y eficaz que pone el foco en los recursos psicológicos con una metodología
científica.

- Bases teóricas del Coaching de Fortalezas: definición, competencias del coach, fases del proceso.
- Cómo abordar los fenómenos específicos
- Estructura de una sesión: Modelo MOVIDA
- Preguntas específicas para cada paso
- Detective de fortalezas
- Role Play combinaciones poderosas de fortalezas


Módulo 5: El proceso de Coaching: Aplicaciones Prácticas

Entrenamiento avanzado con prácticas reales de coaching en el que supervisar el desempeño y recibir
supervisión y feedback global sobre las sesiones observadas y realizadas.


Módulos del 6: Atención plena y aceptación

Descripción de la fortaleza de la aceptación. Explorar el sentido vital, misión y el propósito laboral.
Abordar elementos clave en la integración de la atención plena en la vida diaria profundizando en
valores, creencias, capacidades e identidad para incrementar la coherencia sobre esa misma área y
conectar así con la misión.

- ¿Cómo se relacionan la atención plena y la aceptación?
- Definición de la aceptación en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Aceptación de uno mismo
- Aceptación de las experiencias (ACT)
- Aceptación en el coaching


Módulo 7: Mejorar la Inteligencia Emocional (conocimiento y manejo de emociones)

Descripción de la fortaleza de la Inteligencia Social. Modelos de referencia teóricos y científicos
fundamentados en psicología positiva y otras fuen tes. Dinámicas adaptadas para cada una de las
fortalezas con el objetivo de desarrollar la identificación, gestión y regulación emocional, así como
recursos que contemplan aspectos cognitivos y sensoriales o sensitivos complementarios.

- - Definición de las fortalezas de Conocimiento y Manejo emocional en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- Detectar tu estado
- Metáfora del visitante no deseado
- Ejercicio “Fuerzas opuestas que equilibran”
- Dinámica “Estás azul”
- Ejercicio “Skyline”
- Visualizaciones para el coaching


Módulo 8: Fomento de la Vitalidad y la Biodanza

Descripción de la fortaleza de la vitalidad. Vivenciar mediante ejercicios dinámicos la vitalidad a través de la música y la danza fomentado distintos estados, fundamentalmente mediante el movimiento corporal y lenguaje no verbal en general, para hacer consciente la importancia del movimiento en nuestro bienestar, potenciando y complementando otras fortalezas vistas anteriormente.

- - Definición de la Vitalidad en cada nivel (MP, EQ y PP)
- - La biodanza como vehículo para el fomento de la vitalidad.
- Recursos que utiliza
- Efectos que produce la biodanza
- ¿Cómo regula el sistema nervioso?
- Caminando por la vida
- Ritmo en grupo
- Juego de vitalidad
- Director/a de orquesta.
- Danza del caballo/yegua
- Caminar confiado
- Ronda de mecimiento


Módulo 9: Cambio de actitud mediante la Positividad y la Persistencia

Descripción de las fortalezas de Positividad y Persistencia. Marcos de
referencia teóricos y de investigación acerca de las fortalezas desde la
psicología positiva. Aplicar la positividad y la persistencia como medio para
fomentar la autoeficacia y la eficacia colectiva.

- Definición de la Positividad y la Persistencia en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- Activador de recursos
- Lluvia de positividad
- Implementando la persistencia
- Práctica diaria de la fuerza de voluntad
- El lenguaje de la mentalidad de crecimiento
- Reajuste de metas


Módulo 10: Curiosidad e Innovación en la solución de problemas

Situar a los alumnos en un entorno nuevo, de juego, donde explorar y descubrir es el
ingrediente clave para la consecución del objetivo grupal.

- Definición de la Curiosidad y la Innovación en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- El elemento curioso
- Mi espacio creativo
- Identificar el saboteador crítico de la innovación


Módulo 11: Liderar y cooperar desde las fortalezas

Se muestra un modelo de liderazgo que incrementa el bienestar laboral y ejercicios prácticos para aprender a identificar y combinar las fortalezas.

- Definición de la Directividad y la Cooperación en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia: Liderazgo Transformacional y Liderazgo Positivo
- Ejercicio Diversiteam
- Objetivos Everest


Módulo 12: Apreciación de la belleza y fomento de la Gratitud

Descripción de la fortaleza del aprecio de la belleza y de la gratitud. Dinámicas centradas en apreciar los matices de las experiencias y cultivar los detalles de aquello que nos rodea como fuentes clave de bienestar hedónico, poniendo especial acento en las experiencias sensoriales y el desarrollo de la atención plena hacia los estímulos positivos.

- Definición de la Apreciación de la Belleza y la Gratitud en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- Gratitud y Bienestar
- Límites de la práctica de la gratitud
- Ejercicio “Descubriendo la belleza en lugares sorprendentes
- Shep Naches
- Elige tu motivación más gratificante
- Diario de gratitud
- Visita de gratitud
- El agradecido invisibble
- Aprendiendo a recibir gratitud


Módulo 13: Valores personales: Equidad, Honestidad y Compromiso

Descripción de la fortaleza. Modelos de referencia teóricos y científicos fundamentados en
psicología positiva y otras fuentes. Profundizar en el desarrollo de los valores como referencia
clave en el desarrollo de las fortalezas y en su influencia en la toma de decisiones, exposición
pública, conflictos, juicios, posibles éxitos/fracasos o ideologías con el objetivo de desarrollar
flexibilidad y claridad ante los mismos para regular y/o modular su impacto.

- Definición de la Equidad, Honestidad y la Compromiso en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- Ejercicio: ¿Qué es justo?
- Comunicación no violenta
- Identidad Integrada
- El mapa del compromiso
- Soy quien soy porque me comprometo con…


Módulo 14: Risa y Teatro: el arte del humor

Descripción de la fortaleza del sentido del humor. Introducción al teatro y su vinculación con el
humor. Exponer y vivenciar en primera persona los beneficios del sentido humor mediante la
teatralización, recreando diversas situaciones donde los alumnos experimenten cómo fomentar el
humor en los demás y cultivarlo para sí mismos.

- Test Previo
- Definición del Humor en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- El humor como herramienta
- Relajación
- La respiración que invoca la risa
- Creación de material cómico
- Rudimentos de la actuación
- Técnica Stand Up
- Juego de Ritmo
- Juego de memoria URANO
- Juego de contraste
- Juego de los “Cómos”
- Humor textual


Módulo 15: El efecto curativo del perdón

Descripción de la fortaleza del perdón. Modelos de referencia teóricos y científicos fundamentados en
psicología positiva y otras fuentes. Identificar y experimentar las diferentes caras de la fortaleza del perdón, ampliando el campo de posibilidades para convertir el perdón en una fortaleza aliada y conocer los beneficios de la misma, así como el uso inadecuado y sus posibles implicaciones emocionales.

- Definición del Perdón en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia: tipos de perdón, beneficios, consecuencias de su uso.
- Preguntas poderosas
- PerdonArte
- El perdón interno
- El perdón hacia uno mismo


Módulo 16: Universalismo: Amor y Generosidad, pilares de las relaciones saludables
Las relaciones son una de las variables que más inciden en la percepción de bienestar y que influyen en
nuestra efectividad personal y laboral. El amor, la generosidad y el universalismo son fortalezas clave para construir relaciones plenas y satisfactorias.

- Definición del Universalismo en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- La generosidad y sus límites
- Micro momentos de conectividad
- Meditación METTA
- ¿Hablas amor?
- Changerosity
- Actos de generosidad en 5 minutos


Módulo 17: Análisis, Calidad y Organización

Descripción de la fortalezas análisis, calidad y organización. Modelos de referencia teóricos y científicos fundamentados en psicología positiva y otras fuentes. Potenciarlas mediante ejercicios prácticos.

- Definición del Análisis, la Calidad y la Organización en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- ¿Qué puede ocurrir en casos extremos?: Psicopatología
- ¿Cómo moderar o potenciar fortalezas de forma indirecta?


Módulo 18: Valentía, Legado y Crecimiento

Descripción de la fortalezas valentía, legado y crecimiento. Modelos de referencia teóricos y científicos fundamentados en psicología positiva y otras fuentes. Identificar la zona de confort y promover salir de la misma mediante dinámicas que expongan a los alumnos a situaciones nuevas, retantes y desafiantes.

- Definición de la Valentía, el Legado y el crecimiento en cada nivel (MP, EQ y PP)
- Modelos de referencia
- Mi línea de Valentía


Módulo 19: Exposición de trabajos de final de grado

Este último módulo consiste en la presentación de un trabajo práctico, puede ser el resultado de un proceso de coaching de fortalezas o bien el testeo de una técnica concreta para en incremento, potenciación o moderación del uso de una fortaleza. El formato de la presentación es tipo TEDx y la exposición más innovadora y útil recibe el Premio de Excelencia Profesional.Leer menos