Curso de Educación Infantil
- Escuela Nova Center
- Tipo : Cursos
- Modalidad: Presencial en Valladolid
- Duración: 400 horas duración de las prácticas
- Precio:
Solo preparan alumnos de Valladolid
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Curso de Educación Infantil
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Sede principal del centro
- ValladolidSede principal
Miguel Íscar, 5 - 5º izq. 47001
Valladolid - 47001, Valladolid
Dirigido a:
Personas interesadas en realizar un Curso de Educación Infantil
Comentarios:
Los profesionales de la educación tienen junto con la familia un papel clave en la educación y la formación de los niños, además debido al tiempo que conviven con ellos, los educadores a través de técnicas como la observación pueden descubrir determinadas alteraciones de conducta o del desarrollo, prestando una educación de calidad con base en la igualdad, sin distinción de sexo, raza o religión. Ofreciendo a su alumnado la posibilidad de aprender con técnicas y herramientas didácticas más eficaces.
Objetivos:
Ofrecer un acercamiento a los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural, así como orientaciones para trabajar la interculturalidad en el aula de educación infantil.
Ofrecer un acercamiento a la coeducación como respuesta a la exigencia y la necesidad de una educación para la igualdad en la etapa de Educación Infantil.
Adquirir la competencia práctica que permita el desarrollo de las actividades de Prevención de Riesgos Laborales en centros infantiles.
Entender el proceso de adquisición del lenguaje y desarrollo del mismo, adquiriendo además conocimientos sobre el origen de la literatura infantil, sus características y diversas formas en las que se presenta actualmente.
Comprender y aplicar los métodos educativos clave, los juegos y los talleres.
Presentar los conceptos básicos de la dietética y la nutrición, aplicados a la edad infantil.
Conocer los tipos de alteración de conducta, sus causas y consecuencias para poder realizar una intervención psicoeducativa en niños de 0 a 13 años.
Salidas Prof.
Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Orientadores en centros educativos.
Comedores escolares.
Ludotecas.
Aulas matinales.
Lugar de impartición:
en Valladolid
Profesorado:
Los profesores son profesionales de reconocida experiencia y proyección dentro de cada uno de sus ámbitos. Han realizado los materiales del curso, los mantienen actualizados y, además, acompañan al alumno a lo largo de su proceso de aprendizaje. Cada área formativa está coordinada y desarrollada por sus correspondientes especialistas, quienes están auxiliados por especialistas de otras áreas.
Titulación que se obtiene:
Al finalizar los estudios, y una vez formalizados los trámites administrativos, el alumno que supere satisfactoriamente el curso obtendrá, de Escuela Nova Center, un certificado acreditando haber superado el curso preparatorio para el examen libre que permite obtener el certificado de Profesionalidad* de " Leer más
Personas interesadas en realizar un Curso de Educación Infantil
Comentarios:
Los profesionales de la educación tienen junto con la familia un papel clave en la educación y la formación de los niños, además debido al tiempo que conviven con ellos, los educadores a través de técnicas como la observación pueden descubrir determinadas alteraciones de conducta o del desarrollo, prestando una educación de calidad con base en la igualdad, sin distinción de sexo, raza o religión. Ofreciendo a su alumnado la posibilidad de aprender con técnicas y herramientas didácticas más eficaces.
Objetivos:
Ofrecer un acercamiento a los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural, así como orientaciones para trabajar la interculturalidad en el aula de educación infantil.
Ofrecer un acercamiento a la coeducación como respuesta a la exigencia y la necesidad de una educación para la igualdad en la etapa de Educación Infantil.
Adquirir la competencia práctica que permita el desarrollo de las actividades de Prevención de Riesgos Laborales en centros infantiles.
Entender el proceso de adquisición del lenguaje y desarrollo del mismo, adquiriendo además conocimientos sobre el origen de la literatura infantil, sus características y diversas formas en las que se presenta actualmente.
Comprender y aplicar los métodos educativos clave, los juegos y los talleres.
Presentar los conceptos básicos de la dietética y la nutrición, aplicados a la edad infantil.
Conocer los tipos de alteración de conducta, sus causas y consecuencias para poder realizar una intervención psicoeducativa en niños de 0 a 13 años.
Salidas Prof.
Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Orientadores en centros educativos.
Comedores escolares.
Ludotecas.
Aulas matinales.
Lugar de impartición:
en Valladolid
Profesorado:
Los profesores son profesionales de reconocida experiencia y proyección dentro de cada uno de sus ámbitos. Han realizado los materiales del curso, los mantienen actualizados y, además, acompañan al alumno a lo largo de su proceso de aprendizaje. Cada área formativa está coordinada y desarrollada por sus correspondientes especialistas, quienes están auxiliados por especialistas de otras áreas.
Titulación que se obtiene:
Al finalizar los estudios, y una vez formalizados los trámites administrativos, el alumno que supere satisfactoriamente el curso obtendrá, de Escuela Nova Center, un certificado acreditando haber superado el curso preparatorio para el examen libre que permite obtener el certificado de Profesionalidad* de " Leer más
1. Autonomía personal y salud infantil:
Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años
Necesidades infantiles primarias
Hábitos de autonomía personal en la infancia
Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía infantiles
Enfermedades infantiles y trastornos más habituales relacionados con la alimentación, higiene, sueño y otros hábitos
Accidentes infantiles: situaciones habituales y pautas de intervención
2. Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia:
La observación y el registro del desarrollo sensorio-motor y cognitivo en la infancia
El desarrollo cognitivo infantil
El desarrollo sensorial infantil
El desarrollo motor infantil
La psicomotricidad infantil
Recursos materiales y personales que favorezcan el desarrollo infantil
Adaptaciones curriculares en educación infantil
La integración en la escuela infantil
Evaluación en educación infantil: modelos, instrumentos, medios y recursos
3. Didáctica de la Leer más
Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años
Necesidades infantiles primarias
Hábitos de autonomía personal en la infancia
Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía infantiles
Enfermedades infantiles y trastornos más habituales relacionados con la alimentación, higiene, sueño y otros hábitos
Accidentes infantiles: situaciones habituales y pautas de intervención
2. Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia:
La observación y el registro del desarrollo sensorio-motor y cognitivo en la infancia
El desarrollo cognitivo infantil
El desarrollo sensorial infantil
El desarrollo motor infantil
La psicomotricidad infantil
Recursos materiales y personales que favorezcan el desarrollo infantil
Adaptaciones curriculares en educación infantil
La integración en la escuela infantil
Evaluación en educación infantil: modelos, instrumentos, medios y recursos
3. Didáctica de la Leer más
