Curso de Experto en Inteligencia Emocional en Educación Semipresencial Online / Distancia en Tenerife en ImasD Capacitación Profesional

Dirigido a:

El Curso de Experto en Inteligencia Emocional en Educación está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educación o a cualquier persona interesada en este sector que quiera adquirir conocimientos sobre la inteligencia emocional y aprender las técnicas para adaptar esta formación a la educación.

Comentarios:

Si se dedica al sector de la educación y quiere conocer los aspectos fundamentales de la inteligencia emocional en este contexto este es su momento, con el Leer más Curso de Experto en Inteligencia Emocional en Educación podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor forma posible.

En 1990 se propuso por primera vez en una revista científica una definición y un modelo teórico de inteligencia emocional, a partir de aquí se han realizado numerosas investigaciones en las que se han respondido a preguntas pero también a reformular ciertos aspectos. Realizando este Curso de Experto en Inteligencia Emocional en Educación conocerá la información referente a las investigaciones sobre la inteligencia emocional para mejorar la calidad de la educación en general.


OBJETIVOS:

- Conocer la inteligencia y la emoción.
- Conocer las neurociencias en el ámbito de la inteligencia emocional.
- Aplicar la inteligencia emocional a la educación.
- Diseñar, aplicar y evaluar programas de inteligencia emocional en educación.


PARA QUÉ TE PREPARA:

Este Curso de Experto en Inteligencia Emocional en Educación le prepara para conocer todo lo referente sobre la inteligencia emocional, prestando atención a conceptos como las emociones o aprendizaje para que finalmente se puedan diseñar programas de inteligencia emocional en educación para la mejora de esta.


METODOLOGÍA:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Lugar de impartición:

en Tenerife

Titulación que se obtiene:

Titulación Expedida por I+D CAPACITACIÓN PROFESIONAL.Leer menos

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTELIGENCIA Y EMOCIÓN

1. Las múltiples teorías de la inteligencia.
2. - La inteligencia y su medición.
3. - Divergencias conceptuales sobre la inteligencia.
4. - La inteligencia social.
5. - Inteligencia y personalidad.
6. - Las inteligencias múltiples.
7. - La inteligencia triárquica.
8. Inteligencia emocional.
9. - Precursores y origen científico de la inteligencia emocional.
10. - Interés social y científico.
11. Principales modelos de inteligencia emocional.
12. - La distinción entre modelos de capacidad y modelos mixtos.
13. - Inteligencia emocional capacidad vs. inteligencia emocional rasgo.
14. - Inteligencia emocional vs. competencias emocionales.
15. - El aprendizaje social y emocional (SEL o ASE).
16. - Taxonomía de modelos de inteligencia emocional.
17. - El modelo de Salovey y Mayer (1990).
18. - El modelo de Mayer y Salovey (1997).
19. - El modelo de Goleman (1995, 2001).
20. - El modelo de Bar-On (1997).
21. - El modelo de Petrides y Furnham (2001).
22. - El modelo de Mikolajczak (2009).
23. - El modelo de inversión multinivel de Zeidner et al. (2003).
24. - Otros modelos.
25. - Instrumentos de evaluación de la inteligencia emocional.
26. Desarrollo evolutivo de las emociones.
27. - Aparición de las primeras emociones.
28. - Desarrollo emocional.
29. - El apego infantil.
30. - El desarrollo evolutivo de la inteligencia emocional.


UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL APOYO DE LA NEUROCIENCIA: EL CEREBRO EMOCIONAL

1. El alma está en el cerebro.
2. Neurociencias cognitiva, social y afectiva.
3. Neurociencia educativa o neuroeducación.
4. El cerebro en el sistema nervioso.
5. El sistema límbico como central emocional.
6. ¿El origen de las emociones es corporal, cortical o subcortical?
7. El cerebro emocional tiene tres piezas y dos circuitos clave.
8. Las neuronas y sus sinapsis.
9. La química cerebral.
10. Tipos de aprendizaje y de memoria.
11. El sistema neuroendocrino.
12. Neurociencia de las emociones básicas.
13. Neurociencia del temperamento y la personalidad.
14. Neurociencia de la IE: en construcción.
15. - La principal conclusión.


UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMOCIÓN Y APRENDIZAJE

1. Concepto de emoción y emociones básicas.
2. - La valoración de un estímulo provoca una emoción.
3. - La triple respuesta emocional.
4. - Las emociones predisponen a la acción.
5. - ¿Emoción o emociones?
6. - El afecto.
7. - Función de las emociones.
8. - Tipos de emociones.
9. - Las familias de emociones.
10. - Las emociones básicas.
11. - La polaridad emocional.
12. - Clasificación de las emociones.
13. - Las emociones sociales.
14. - Las emociones estéticas.
15. - Aplicaciones educativas del conocimiento de las emociones.
16. Emoción y motivación.
17. - Emoción y motivación: argumentos etimológicos.
18. - La motivación es un producto de la emoción.
19. - Los dos sistemas motivacionales básicos: aproximación y evitación.
20. - Concepto de motivación.
21. - Los motivos (necesidades).
22. - La base emocional de los valores como motivos secundarios.
23. - La atribución causal afecta a la emoción presente y a la motivación futura.
24. - Motivación intrínseca.
25. - Motivación extrínseca.
26. Aplicaciones educativas: las emociones en el aprendizaje.
27. - La educación emocional.
28. - Las competencias emocionales.
29. - Ansiedad y estrés en el aprendizaje.
30. - Clima emocional de aula.
31. - La dimensión emocional del aprendizaje.
32. - La importancia de divertirse en el aprendizaje.
33. - Aceptar las emociones en clase.
34. - Análisis de tres casos.


UNIDAD DIDÁCTICA 4. Leer más INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIÓN

1. Inteligencia emocional y éxito académico.
2. - ¿Por qué la inteligencia emocional facilita el éxito académico?
3. - Evidencias de la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico.
4. Inteligencia emocional y aprendizaje colaborativo.
5. - Características generales del aprendizaje cooperativo.
6. - Inteligencia emocional y aprendizaje cooperativo.
7. - Respetar el turno de palabra.
8. - Acción y comunicación.
9. Inteligencia emocional y adaptación social.
10. - La función de adaptación de las emociones.
11. - Roles y reglas de expresión emocional.
12. - El trabajo emocional.
13. - Emociones intergrupales.
14. - Emociones y actitudes.
15. - Prejuicio y hostilidad intergrupo.
16. - Autocategorización, autoimagen y emoción intergrupo.
17. - Ira intergrupo.
18. - El contagio emocional.
19. - Schadenfreude.
20. - Diálogo emocional.
21. Inteligencia emocional y toma de decisiones.
22. - Las emociones en la toma de decisiones.
23. - La lectura para la toma de decisiones.
24. - La ficción realista.
25. - DECIDE.
26. - Análisis de una experiencia.
27. - Las decisiones vocacionales.
28. - Inteligencia emocional y elecciones profesionales.
29. Inteligencia emocional y salud.
30. - Inteligencia emocional y salud física.
31. - Inteligencia emocional y salud mental.
32. - Inteligencia emocional y bienestar.
33. Emoción y conflicto.
34. - La interrelación entre emoción y conflicto.
35. - Regulación emocional en la solución de conflictos.
36. - Estrategias de regulación emocional.
37. - El afrontamiento emocional de los conflictos.
38. - La gestión emocional interpersonal en los conflictos.
39. - Impulsividad, compulsión y automatismo.
40. - Conflictos interpersonales y conflictos intergrupales.
41. El liderazgo emocional del profesorado.
42. - El trabajo en equipo.
43. - El liderazgo.
44. - El liderazgo en educación.
45. - Liderar con inteligencia emocional.
46. - El líder resonante.
47. - La creación de organizaciones emocionalmente inteligentes.
48. Inteligencia emocional del profesorado: el educador emocionalmente inteligente.


UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN

1. La inteligencia emocional se puede mejorar.
2. - Dos tipos de educación emocional.
3. - La educación emocional a nivel internacional.
4. - Algunas evidencias relevantes.
5. Programas de educación emocional.
6. - Decálogo de recomendaciones internacionales.
7. - Cuestiones pendientes (líneas futuras de investigación).
8. - Evaluación de programas de educación emocional.
9. Estrategias de regulación emocional.
10. - Concepto de regulación emocional.
11. - La práctica de la regulación emocional.
12. - Regulación emocional y educación.
13. Recursos para el desarrollo de la inteligencia emocional.


UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS FAMILIAS

1. Estilos parentales y desarrollo emocional.
2. La educación emocional de las familias.
3. Programas de inteligencia emocional en las familias.
4. - El papel crucial de la familia en el desarrollo emocional de los niños.
5. - Hacer realidad un programa de inteligencia emocional para familias.
6. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Inteligencia emocional en educación Bisquerra Alzina, Rafael. Pérez González, Juan Carlos. García Navarro, Esther. Publicado por Editorial Síntesis.Leer menos