Curso de Gestión y Metodología práctica del e-Learning en Moodle Online / Distancia en Formancha

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Curso de Gestión y Metodología práctica del e-Learning en Moodle
  • Formancha
  • Tipo : Subvencionada
  • Modalidad: Online / Distancia
  • Duración: 90 horas.
  • Precio:
    Subvencionado
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Exalumnos de Tumaster.com

Dirigido a:

TRABAJADORES del Regimen General y AUTONOMOS del Sector EDUCACIÓN.

Comentarios:

Objetivo General:

Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-Learning (teleformación) y su integración en la plataforma Moodle, así como para la gestión de esta formación.


Número de participantes: Leer más

Según normativa, el número máximo de participantes en modalidad presencial es de 30.Leer menos
CONTENIDOS FORMATIVOS:

1. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE.


2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING.

2.1. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning.
2.2. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning. Leer más
2.3. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación.
2.4. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
2.5. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.
2.6. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales.


3. EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN.

3.1. Adquisición de competencias comunicativas.
3.2. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia.
3.3. Niveles de especialización del tutor a distancia.
3.4. Conocimiento acerca de los estudiantes.
3.5. Cualidades del tutor.
3.6. Áreas de conocimiento profesionales.
3.7. Principales características del proceso de tutorización.


4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING.

4.1. Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo.
4.2. Evaluación sumativa y evaluación formativa.
4.3. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación.
4.4. Herramientas para el seguimiento de los alumnos.


5. ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF.

5.1. Introducción al lenguaje html.
5.2. Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver.
5.3. Introducción al formato pdf.
5.4. Características del programa Adobe Acrobat.
5.5. Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf.
5.6. Otras herramientas de autor.


6. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE

6.1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.
6.2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento
del curso.
6.3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle.
6.4. Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales de resultadosLeer menos

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