Curso de Mantenimiento y Conservación de Instalaciones Frigoríficas de Amoniaco y CO2. Nivel avanzado Online / Distancia en Formancha

Curso de Mantenimiento y Conservación de Instalaciones Frigoríficas de Amoniaco y CO2. Nivel avanzado
  • Formancha
  • Tipo : Subvencionada
  • Modalidad: Online / Distancia
  • Duración: 15 horas.
  • Precio:
    Subvencionado
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Sede principal del centro

  • DaimielSede principal

    C/Barranco Albacete 20

    Daimiel - 13250, Ciudad Real

Exalumnos de Tumaster.com

Dirigido a:

TRABAJADORES del Regimen General y AUTONOMOS del Sector METAL

Comentarios:

Objetivo general:

Realizar un trabajo integral de mantenimiento y conservación mecánico, electrónico y eléctrico de las
instalaciones de refrigeración y congelación que utilicen amoníaco y CO2 como fluidos refrigerantes. Nivel avanzado. Leer más


Relación de módulos de formación:

Módulo 1: Mantenimiento y conservación de instalaciones frigoríficas de amoniaco y CO2. Nivel avanzado.Leer menos
DESARROLLO MODULAR

MÓDULO DE FORMACIÓN: 1 MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE INSTALACIONES FRIGORÍFICAS DE AMONIACO Y CO2. NIVEL AVANZADO

OBJETIVO: Realizar un trabajo integral de mantenimiento y conservación mecánico, electrónico y eléctrico de las instalaciones de refrigeración y congelación que utilicen amoníaco y CO2 como fluidos refrigerantes. Leer más

DURACIÓN: 15 horas
Teleformación Duración de las tutorías presenciales: 0 horas


RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas

• Carga de refrigerante y aceite lubricante.
- Cálculo de la carga de refrigerante y aceite lubricante.
- Dimensionado del depósito acumulador.
- Estanqueidad y deshidratado/vacío de los circuitos.
- Carga de refrigerante y aceite lubricante. Métodos de carga.
- Manipulación de refrigerantes (HFC´s-CO2-AMONIACO).
- Medidas de seguridad necesarias para la carga del refrigerante.

• Puesta en marcha de las instalaciones frigoríficas con CO2 y amoniaco.
- Protocolos de puesta en marcha para instalaciones de CO2 y amoniaco.
- Arrancada de sistemas en cascada.
- Revisión de sistemas de regulación.
- Puesta en marcha de la instalación.

• Ensayos, pruebas y revisiones previas a la puesta en servicio:
- Aspectos de seguridad en instalaciones de CO2 y amoniaco.
- Regulación de los dispositivos de control de seguridad.
- Presostatos, válvulas barostáticas, control de condensación, etc.

• Análisis de funcionamiento óptimo, Recogida de datos de la instalación.
- Representación gráfica en los diagramas correspondientes y toma de datos del funcionamiento de
la instalación.
- Toma de datos de los puntos característicos e interpretación de funcionamiento.
- Últimos retoques y regulaciones.
- Puesta en servicio de la instalación.
- Realización de informes normalizados para la puesta en servicio de la instalación.
- Cumplimentación del libro de registro de la instalación.

• Realización de las operaciones de regulación y control y puesta en servicio de la instalación de
refrigeración industrial.
- Realizar las operaciones de regulación y control.
- Medir los parámetros de funcionamiento de la instalación.
- Elaborar un informe final de la puesta en marcha de la instalación.

• Prevención de riesgos laborales y medioambientales en instalaciones frigoríficas industriales de CO2 y amoniaco.


Habilidades de gestión, personales y sociales:

• Buenas habilidades manuales, así como una buena coordinación.
• Capacidad para trabajar con precisión utilizando planos y croquis.
• Capacidad de liderazgo.
• Capacidad para el razonamiento analítico y de síntesis.
• Desarrollado sentido de la observación.
• Alto nivel de autonomía.
• Muy organizada.
• Con iniciativa.


EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ACCIÓN FORMATIVA

• La evaluación tendrá un carácter teórico-práctico y se realizará de forma sistemática y continua,
durante el desarrollo de cada módulo y al final del curso.
• Puede incluir una evaluación inicial de carácter diagnóstico para detectar el nivel de partida del
alumnado.
• La evaluación se llevará a cabo mediante los métodos e instrumentos más adecuados para
comprobar los distintos resultados de aprendizaje, y que garanticen la fiabilidad y validez de la
misma.
• Cada instrumento de evaluación se acompañará de su correspondiente sistema de corrección y
puntuación en el que se explicite, de forma clara e inequívoca, los criterios de medida para evaluar
los resultados alcanzados por los participantes.
• La puntuación final alcanzada se expresará en términos de Apto/ No Apto.Leer menos
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