Dirigido a:
- Profesores de español como lengua segunda y extranjera.
- Profesores de otras lenguas extranjeras.
- Formadores de profesores de lenguas extranjeras.
- Editores y autores de materiales didácticos.
- Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas.
Comentarios:
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Leer más Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) para la enseñanza del español en el ámbito académico constituye una metodología relativamente nueva en el área de ELE. Debido a esto, los docentes no cuentan con formación específica, pese a ser una realidad profesional cada vez más presente en contextos de enseñanza/aprendizaje a todos los niveles educativos. Por tanto, este curso trata de dar respuesta a la necesidad de formación del profesorado para impartir docencia de disciplinas no lingüísticas a través del español como lengua extranjera, con el objeto de que tanto el aprendizaje de los contenidos académicos como la adquisición de la lengua puedan ocurrir simultáneamente.
En este curso se presentarán los fundamentos metodológicos de este enfoque, se analizará la lengua de algunas disciplinas no lingüísticas normalmente utilizadas en la implantación de AICLE (ciencias sociales, ciencias naturales, etc.) y se proveerá a los participantes de estrategias y recursos para adaptar y crear sus propios materiales integrando los cuatro componentes de AICLE: contenido, comunicación, cognición y cultura.
Objetivos del programa:
Familiarizarse con los fundamentos metodológicos de la enseñanza de ELE según un enfoque de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) en el ámbito académico.
Analizar la lengua de algunas disciplinas no lingüísticas normalmente utilizadas en la implantación de AICLE.
Aplicar estrategias y recursos didácticos para la implementación en el aula de actividades propias del enfoque AICLE.
Metodología:
El curso se aborda desde un enfoque constructivista centrado en el aprendiente a partir del concepto global de aprender haciendo. Promueve tanto el trabajo individual como la comunicación y colaboración con otros participantes del curso, además de la resolución de tareas y la participación en los foros. Las actividades se desarrollarán tanto de forma individual como colaborativa. Se pretende favorecer la autonomía de los participantes y desarrollar estrategias para que sean capaces de solucionar de forma autónoma las dificultades que puedan surgir una vez finalizado el curso.
Evaluación:
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso y se prestará especial atención al seguimiento de los objetivos alcanzados en los diferentes módulos. Para realizar la evaluación se tendrá en cuenta:
La reflexión aportada en foros durante el desarrollo de los diferentes módulos.
La realización de las tareas propuestas en cada módulo.
Acreditación:
Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán un certificado de aprovechamiento expedido por el Instituto Cervantes y la Universidad Nebrija. Para ello, los alumnos deberán participar activamente en las actividades de comunicación y superar las tareas de evaluación.
Requisitos técnicos:
Se recomienda desenvolverse en el manejo de aplicaciones en línea, como por ejemplo, redes sociales, herramientas de Google y blogs.
Para la realización del curso los participantes deben disponer de:
Equipo con conexión a Internet (banda ancha).
Navegador web: Google Chrome o Mozilla Firefox.
Aplicaciones: procesador de textos, Adobe Flash Player, Adobe Acrobat Reader, etc.
Dirección de correo electrónico válida.
Tarjeta gráfica: 8 mb de memoria.
Tarjeta de sonido: 16 bits.
Micrófono: estándar
Altavoces o cascos: estándar
Se requiere conocimiento y manejo de las herramientas informáticas básicas (nivel usuario).Leer menos
Módulo 1. Introducción a la metodología AICLE para la enseñanza de ELE
Módulo 2. Análisis de secuencias didácticas de metodología AICLE
Módulo 3. Técnicas y recursos para aplicar la metodología AICLE
