Solo preparan alumnos de Alicante, Castellón y Valencia
Servicio de alertas por email
Facilítanos tus datos de contacto y te informaremos de programas académicos similares a
Curso de Técnicas y Recursos Educativos de Animación en el Tiempo Libre
en tu email.
- Personas desempleadas de la Comunidad Valenciana interesadas en formarse como dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. - Profesionales del sector interesados en mejorar o actualizar su formación.
Comentarios:
Aprenderás a usar las técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre. Leer más
La finalidad de este módulo formativo es enseñar al alumno a emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre. Para ello, se explicará en primer lugar cómo se realiza la valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación. Después se profundizará en dichas técnicas de animación, expresión y creatividad, así como en las técnicas pedagógicas del juego y en las técnicas de educación ambiental. Para finalizar el módulo formativo, se realizará una aproximación a los procesos de evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales.
Objetivos de programa:
La formación, te permitirá: • Implementar las técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje de animación, dirigidas a la organización de actividades. • Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre. • Determinar técnicas de atención en caso de emergencia atendiendo al grado de responsabilidad que al monitor/a le corresponde. • Caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención. • Utilizar el medio natural y el excursionismo como recurso educativo en actividades de tiempo libre. • Establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades en el tiempo libre.
Requisitos:
Deberás tener nivel de estudios mínimo desde ESO o equivalente.
Titulación que se obtiene:
Finalizada la formación, recibirás una titulación que acredita los conocimientos obtenidos.
Unidad de aprendizaje 1. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación. Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación. Psicopedagogía de la expresión: teoría y características. Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales. Leer más Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos. Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento. Diseño y desarrollo de temas globalizadores. Gestión de las actividades globalizadas. Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos. Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre. Técnicas y recursos para fomentar la creatividad. Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad.
Unidad de aprendizaje 2. Técnicas de animación, expresión y creatividad. Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos. Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Técnicas y recursos de expresión. Técnicas y recursos informáticos. Recursos multimedia. Tipología y aplicación distintas técnicas de animación. Danzas y canciones. Cuentos y narraciones. Fiestas tradicionales y recursos lúdicos del folclore. Ferias o “Kermeses”. Veladas: Características, tipos, ritmo y conducción. Jornadas tema. Rallyes y Gymkamas. Pasacalles y cabalgatas. Fiestas tradicionales y folclore popular. Actividades multiformes, y otras. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares.
Unidad de aprendizaje 3. Técnicas pedagógicas del juego. Pedagogía del juego y su valor educativo. Funciones del juego en el desarrollo personal. Análisis del valor social y cultural del juego y la actividad lúdica. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos. Sistemática de ordenación y catalogación de juegos: según objetivos, edades, contextos, etc. Desarrollo y organización de los juegos y actividades lúdicas: fases, materiales, etc. Sistemática en el desarrollo de soportes para el registro de juegos. Recursos lúdicos: tipos, características y aplicabilidad. Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización. Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes. Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características. Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes. Análisis de los juegos físico–deportivo: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural. Sistemática para la organización de juegos físicos y deportivos en diversos contextos. Aplicación de los deportes tradicionales al desarrollo de actividades de tiempo libre. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de predominio físico-deportivo.
Unidad de aprendizaje 4. Técnicas de educación ambiental. Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental. Análisis como recurso lúdico y educativo del medio natural y urbano: posibilidades y condicionantes. Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones. Técnicas de descubrimiento/investigación del entorno. Técnicas de orientación. Técnicas y recursos de excursionismo. Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad. Tipología y características de rutas y campamentos. Técnicas de acampada: materiales, instalaciones, conservación, idoneidad, ubicaciones, etc. Sistemática para la organización y diseño de rutas y campamentos. Utilización y mantenimiento del material individual y comunitario.
Unidad de aprendizaje 5. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad. Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre. Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos. Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes. Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil. Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención. Utilización y composición de un botiquín de urgencias. Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance. Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo.Leer menos
