Curso eTeacher Online / Distancia en Universidad Nebrija

Dirigido a:

Profesionales de la educación que deseen formarse en la enseñanza elearning y blearning.

Requisitos de admisión:

- Docentes, profesionales de la Educación y estudiantes del ámbito educativo.

Comentarios:

eTeacher es el primer programa académico concebido y desarrollado por Global Campus Nebrija, cuya metodología de enseñanza-aprendizaje elearning ha sido destacada como buena práctica por la Cátedra Unesco. Leer más

Un programa con un enfoque muy práctico impartido por Justo Hidalgo, profesor y colaborador de GCN, con una larga trayectoria docente y emprendedora en el ámbito digital. Aprenderás a enfocar tus cursos como un auténtico producto digital en sí mismo. Obtendrás la visión, las destrezas y las herramientas necesarias para desarrollar una docencia online de gran calidad y conseguir una experiencia de enseñanza-aprendizaje muy significativa por parte de tus alumnos.

Conviértete en un maestro del elearning, sacando el máximo partido a todos los recursos a tu alcance y con una visión innovadora, abierta y actualizada de la docencia online.


Ámbito formativo:

- Entornos tecnológicos de aprendizaje
- Metodologías elearning y blearning
- Modelos de aprendizaje adaptativo y colaborativo
- Recursos y herramientas virtuales
- Comunicación constructiva
- Pensamiento crítico e innovación


Objetivos:

- Capacitar al profesorado para la docencia elearning
- Adquirir competencias digitales basadas en una pedagogía de aprendizaje práctico (learning by doing)
- Utilizar recursos y herramientas para la docencia online
- Implementar un modelo de desarrollo de cursos online basado en productos y servicios digitales
- Conocer tendencias educativas en el ámbito online y debatir sobre ellas con sentido crítico


Metodología:

Este programa se ha diseñado con un enfoque eminentemente práctico. El alumno tiene a su disposición diferentes unidades de contenido, vídeos del profesor, actividades, foros y debates, haciendo hincapié en temas de especial interés como gamificación, learning analytics o peer grading, entre otros.

El alumno trabaja de manera autónoma, sin estar sujeto a horarios ni sesiones síncronas. Dispone de tutorización y dinamización por parte del profesor a través de videoconferencias y evaluaciones formativas (autoevaluaciones y actividades), con su respectiva retroalimentación cualitativa y cuantitativa.

Se ofrece al estudiante la posibilidad de conocer y utilizar una amplia gama de herramientas y recursos de creación y publicación de contenidos, de comunicación y de colaboración, de aplicación inmediata en su desempeño docente.


Incluye:

Contenidos del curso, tutorización, dinamización, actividades individuales y colaborativas, foros y debates.

Octubre 2017.

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Módulo 1: Diseño curricular:

• UD1: Introducción.
• UD2: Definición de persona.
• UD3: Propuesta de valor: estudiante.
• UD4: Propuesta de valor: profesor.
• UD5: Metodologías y potencialidades.


Módulo 2: Recursos didácticos:

• UD6: Storyboarding.
• UD7: Herramientas de autor.
• UD8: Herramientas de colaboración. Leer más


Módulo 3: Seguimiento y evaluación:

• UD9: Evaluación y retroalimentación.
• UD10. Portafolio de proyecto.


Módulo 4: Tendencias:

• UD11: Tendencias.
• UD12: Conclusiones.Leer menos