Curso para Diseñar, Crear y Programar Cursos de Español con Fines Específicos (UDIMA-INSTITUTO CERVANTES) Online / Distancia en UDIMA Grados y Cursos - Universidad a Distancia de Madrid

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Curso para Diseñar, Crear y Programar Cursos de Español con Fines Específicos (UDIMA-INSTITUTO CERVANTES)
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    COLLADO VILLALBA - 28400, Madrid

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Exalumnos de Tumaster.com

Dirigido a:

- Titulados universitarios.
- Estudiantes de último año de grado que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.
- Titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de español como lengua extranjera.
- Profesores de español como lengua segunda y extranjera. Leer más
- Profesores de otras lenguas extranjeras.
- Formadores de profesores de lenguas extranjeras.
- Editores y autores de materiales didácticos.
- Voluntarios de organizaciones no gubernamentales.

Comentarios:

Objetivos del programa:

- Diseñar y organizar situaciones de aprendizaje con tareas específicas para el aprendizaje EFE.
- Seleccionar contenidos y planificar una secuencia didáctica de EFE.
- Desarrollar habilidades y aplicar técnicas y estrategias para presentar y trabajar en el aula diferentes contenidos de EFE.
- Servirse de estrategias específicas para favorecer la comunicación intercultural en el aula EFE.
- Gestionar recursos para la integración de habilidades lingüísticas, de conocimiento y de especialidad en la clase de EFE.
- Seleccionar con criterio tareas para evaluar el aprendizaje y la actuación de los alumnos.
- Aplicar y utilizar las TICs en el aula de español con fines específico.

Profesorado:

Directora, Dña. Aurora Centellas Rodrigo. UDIMA.

Profesores:

Dña. Aurora Centellas Rodrigo. UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid).
Dña. M.ª José Jimeno Vera. Cámara de Comercio de Madrid.
Dña. Mercé Pujol Berché. Universidad París Nanterre.

Fecha de inicio: 24 de abril de 2017.

Fecha de fin: 18 de junio de 2017

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Módulo I. Principios generales y metodológicos.

Adquisición de una L2 y contexto social.
Metodología y enfoque. La lengua específica (EFE).
Competencia comunicativa y competencia pragmática.
Diseño curricular EFE y análisis de manuales.
Los agentes del proceso: el profesor y el alumno.

Módulo II. Didáctica EFE. Leer más

Integración y desarrollo de habilidades lingüísticas.
Didáctica de los contenidos lingüísticos en el aula EFE.
Didáctica del léxico específico.
Didáctica del texto de la especialidad.
Estrategias de aprendizaje y comunicación en el aula EFE.
Secuencia, organización y tipología de actividades EFE.
Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza EFE.

Módulo III. Taller. Diseño y programación de cursos EFE.

Diseño y programación.
Análisis y evaluación de materiales.
Principios y criterios para el análisis de materiales.
Taller. Integración de habilidades y destrezas relacionadas con el conocimiento, con la lengua y con la especialidad en los materiales EFE.
Aplicación al Español de los Negocios.
Aplicación al Español Jurídico.
Aplicación al Español de las Ciencias de la Salud.
Aplicación al Español de Empresa y Actividades Turísticas.

Módulo IV. Cultura y Protocolo EFE.

Metodología de la enseñanza de la cultura EFE.
Protocolo y buenas maneras.
La interculturalidad en la Comunicación EFE.
Negociación en español de los Negocios.

Sistema de enseñanza y metodología de estudio.

El curso sigue una metodología centrada en la acción y promueve el desarrollo de habilidades para realizar las tareas propias de un profesor EFE. Se familiarizarán con recursos y herramientas que facilitan la práctica en el aula; analizarán, diseñarán, elaborarán y valorarán la eficacia de actividades y tareas de aprendizaje; analizarán diferentes técnicas de evaluación y reflexionarán sobre su propio aprendizaje. La dinámica de aula estará centrada en el debate y la reflexión sobre aspectos concretos, para llegar posteriormente a la sistematización de los contenidos trabajados participando en grupos y construyendo conjuntamente su conocimiento a través de foros, blogs y wikis).

Evaluación

Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso, y se prestará especial atención al seguimiento de los objetivos alcanzados en los diferentes módulos.

Para realizar la evaluación se tendrá en cuenta:

La reflexión aportada en foros y blogs sobre aspectos teóricos.
La actividad de autoevaluación y de evaluación de cada módulo.
La tarea final encomendada en cada módulo.Leer menos
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