Gratuito trabajadores sector derivados del cemento
Solo para trabajadores del sector agencia de viajes Castilla la Mancha
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Curso Gratis de Ingles Intermedio
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Valoración de TuMaster
Mejora tu inglés
Por Elena Carriedo
Información de la institución
El centro de Formación Élogos utiliza las nuevas tecnologías en materia de aprendizaje y ofrece cursos online, que se adaptan a las necesidades de los alumnos y/o trabajadores que quieran mejorar profesionalmente.
Este centro se formó en el año 2005, tras la fusción de las empresas Fycsa y Grupo Doxa. El equipo docente posee una gran experiencia y creatividad, transmitiéndosela así a sus alumnos.
Modalidad de impartición
Este curso se imparte a distancia y online.
Número de horas
Este curso se realiza en 250 horas.
Valoración del programa
El dominio del inglés es un factor que marca la diferencia frente a otros profesionales y su conocimiento es immprescindible para crecer personal y laboralmente.
Con este curso el personas de agencias de viajes aprenderá a desenvolverse con este idioma mundial, tan metido en nuestra sociedad.
Conceptos sobre las comidas del día, alquilar una casa, la previsión del tiempo o ir a un concierto no serán ya un problema para comunicar a los clientes en este idioma.
Dirigido a
El curso de Inglés Intermedio está dirigido a los profesionales del ámbito de las agencias de viajes de Castilla la Mancha, que quieran formarse para utilizar el idioma en su puesto de trabajo.
Empleabilidad
Cursos como este de Inglés Intermedio te ayudarán a conseguir un puesto de trabajo en agencias de viajes tanto nacionales como internacionales.
Además, también te podrás dedicar a la atención de clientes en páginas web vacacionales como Rumbo o Vueling, tan utilizadas por los clientes en todo el mundo.
Salario esperado
Un agente de viajes puede tener una retribución que oscila entre los 15.000€ y los 18.000€ anualmente.
Desarrollar la capacidad de producción oral al adquirir una fluidez y nivel de interacción comunicativa suficientes para mantener con determinada soltura una variedad de conversaciones en un país extranjero. Leer más
DIRIGIDO A:
Personal de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) y desempleados con unos conocimientos medios o intermedios de la lengua inglesa enfocada hacia las finanzas que necesiten una formación especializada en este sentido para el desempeño de su puesto de trabajo.Leer menos
U.D.1. BREAKFAST MENUS (MENUS DEL DESAYUNO) 1.1. La posición de “Enough”. 1.1.1. Después de un adjetivo o adverbio 1.1.2. Después de un grupo nominal. 1.1.3. Después de un verbo o participio pasado. 1.2. “Would Like”: Expresión de deseo. 1.3. “Simple Present”y el “Present Continuos”. 1.3.1. Diferencias de uso de ambos tiempos verbales Leer más 1.4. Los adjetivos terminados en “-ing”. 1.4.1. Uso del gerundio como adjetivo. U.D.2. STILL HUNGRY? (¿TODAVÍA HAMBRIENTO?) 2.1. “Little”---“A little”---“Much”. 2.1.1. Usos en diferentes contextos. 2.2. “Few”---“A few”---“Many”. 2.2.1. Usos en diferentes contextos. 2.3. Los comparativos regulares. 2.3.1. Comparativo de superioridad. 2.3.2. Comparativo de inferioridad. 2.4. Los comparativos Irregulares. 2.4.1. Usos. 2.4.2. Listado de los principales adjetivos o adverbios comparativos U.D. 3. THE MENU (EL MENÚ) 3.1. Uso del Participio como adjetivo. 3.1.1. Formación. 3.1.2. Empleo. 3.2. Los significativo de “All” 3.2.1. Como adjetivo. 3.2.2. Con pronombres: all + of + pronombre. 3.2.3. Como pronombre sujeto. 3.2.4. Como pronombre complemento de objeto 3.3. El Pasado Simple. 3.3.1. Formación. 3.3.2. Verbos Regulares e irregulares 3.4. Pronombres Posesivos. 3.4.1. Formación. 3.4.2. Verbos Regula ADDITIONAL MODULE 1: Actividad 1. Ficha cultural “El “fish and chips”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utizando la terminología de la ficha cultural. U.D.4. DESSERTS (POSTRES) 4.1. Comparativo de Igualdad 4.1.1. “As 66.. As”. 4.1.2. As + adjetivo o 4.2. “As much as”---“As many as”. 4.2.1. Usos y contextos. 4.3. Conceptos. 4.3.1. “Also”. 4.3.2. “As well” 4.3.3. “Too”. 4.4. Pasado de los verbos 4.4.1. Pasado del verbo “ 4.4.2. Pasado del verbo “to have” U.D. 5. BOOKING A VILLA (ALQUILAR UNA CASA) 5.1. “How much”--- “How many”. 5.2. La posición de “Even”. 5.2.1. Usos. 5.2.2. Posición dentro de la frase. U.D.6. ARRIVING AT A VILLA (LLEGADA A UNA CASA) 6.1. El Imperativo Negativo. 6.1.1. Segunda persona del singular y plural 6.1.2. Lenguaje culto. 6.1.3. lenguaje coloquial –primera y tercera persona. 6.2. “Some”---“Any”. 6.2.1. Adjetivo “some” 6.2.2. Pronombre “some” 6.2.3. Adjetivo y pronombre “some” sustitutos del adjetivo o pronombre “any”. 6.3. Las Interrogativas Directas. 6.3.1. Interrogativas directas. 6.3.2. Interrogativas indirectas. 6.3.3. Oración principal. 6.3.4. Oración subordinada U.D. WEATHER FORECAST (LA PREVISIÓN DEL TIEMPO) 7.1. Los Futuros. 7.1.1. Futuro con “Will” 7.1.2. Futuro con “going to” 7.2. El Futuro próximo: “To be+Ing” 7.2.1. Formación. 7.2.2. Uso. 7.3. El Pasado simple 7.3.1. Detalles de su uso. 7.4. Las “Questions Tags”. 7.4.1. Definición. 7.4.2. Formación y u so. U.D.8. ORGANISING A MEAL (ORGANIZAR UNA COMIDA) 8.1. Verbo “To look Forward to”. 8.1.1. Con un sustantivo. 8.1.2. Con un verbo. 8.2. El “Present Perfect” 8.2.1. Formación. 8.3. El “Present Perfect” 8.3.1. Uso. ADDITIONAL MODULE 2: Actividad 1. Ficha cultural “La gastronomía británica”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. U.D. 9. SETTING THE TABLE (PONER LA MESA). 9.1. Expresiones. 9.1.1 “Had better”. 9.1.2 “World rather”. 9.2. Verbos “Must” y “Have (got) to”. 9.2.1 Formación “Must”. 9.2.2 Empleo “Must”. 9.2.3 Formación “To have to”. 9.2.4 Empleo “To have to”. ADDITIONAL MODULE 3: Actividad 1. Ficha cultural “El picnic”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. U.D. 10. GOING OUT (SALIR). 10.1. La expresion “Used to”. 10.1.1. Costumbres pasadas. 10.1.2. Preguntas y negaciones. 10.2. “Yet”---“Not Yet”. 10.2.1. Uso y posición en la frase. 10.3. “Ever” – “never”. 10.3.1. Uso y posición en la frase. 10.4. Los Superlativos regulares. 10.4.1. Formación. 10.4.2. Uso. ADDITIONAL MODULE 4: Actividad 1. Ficha cultural “El cine británico”: Conocer y memorizar términos del cine británico. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. U.D. 11. GOING TO A CONCERT (IR A UN CONCIERTO). 11.1. El “Preterite Continuos”. 1.1.1. Formación. 1.1.2. Empleo. 11.2. Verbos Modales. 11.2.1. “Can”. 11.2.2. “Could”. 11.2.3. “Be able to”. 11.3. Expresión “not ...either”. 11.3.1. “Either y neither”. 11.4. Los Superlativos irregulares. 11.4.1. Listado de adjetivos y adverbios con superlativo irregular. ADDITIONAL MODULE 5: Acvidad 1. Ficha cultural “Los Beatles”: Conocer y memorizar términos de la historia del grupo musical británico. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN FINAL: CHOOSING A GIFT (Eligiendo un regalo). 1.1 Pronunciación e identificación de frases y conversaciones referidas al contexto de las compras. También fechas especiales como El día de la Madre, cumpleaños, etc. 1.2 Reproducción de audio de los mismos contenidos y vocabulario señalados en el punto anterior. 1.3. Compresión y escritura de palabras útiles para utilizar en dicho contexto. 1.4. Revisión de estructuras gramaticales.Leer menos
