Gratuito trabajadores sector derivados del cemento
Solo para trabajadores del sector limpieza y ONG
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Curso Gratis de Ingles Principiante
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Valoración de TuMaster
Completa tu currículum aportando conocimientos de inglés
Por Elena Carriedo
Información de la institución
Élogos lleva 25 años trabajando en el ámbito de la formación y cuenta con más de 300 profesionales que se dedican a ello.
Esta consultora marca tendencia y muchas empresas la utilizan como referencia en el sector formativo del Estado y de Latinoamérica.
Apuesta por una formación para la creación de grandes profesionales.
Modalidad de impartición
Este curso se puede realizar tanto a distancia como online, a través de la modalidad e-learning.
Número de horas
El número de horas que se necesitan para realizar el curso son 250.
Valoración del programa
El inglés ofrece valores culturales y profesionales que son necesarios en la sociedad creada hoy día. El alumno aprenderá en este curso las nociones básicas de este idioma, para poder llegar a comprender y comunicarse en el ámbito personal y laboral.
A partir de este curso para principiantes, estará preparado para seguir con el aprendizaje a niveles más avanzados.
Al finalizar el curso el alumno recibirá el certificado expedido por la Universidad de Cambridge.
Dirigido a
Este curso está dirigido a las personas trabajadores del sector de limpieza y ONG que quieran adquiri conocimiento del inglés para utilizarlo en su vida profesional.
Empleabilidad
El conocimiento y comprensión del inglés te ayudará a encontrar trabajos en empresas con más prestigio y ONG de gran importancia a nivel internacional.
Puestos como técnico de limpieza en hospitales, oficinas, grandes cadenas de restaurantes o en hogares pueden ser tuyos.
Salario esperado
Un empleado de la limpieza puede tener un salario sobre los 14.000€ anuales.
- Adquirir conocimientos básicos sobre vocabulario, gramática y conversación de la lengua inglesa que permita al participante expresarse mediante frases sencillas en situaciones cotidianas.
- Leer más Comprender el idioma inglés de forma paulatina, con un nivel mínimo y básico con el fin de poder entender una conversación elemental en este idioma así como interpretar textos sencillos.
- Comunicarse en el idioma inglés al conseguir expresarse a nivel básico, tanto de forma oral como escrita.
DIRIGIDO A:
- Personas del sector: DERIVADOS DEL CEMENTO; de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) con escasos conocimientos o incluso nulos, de la lengua inglesa que necesiten una formación especializada para desempeño de su puesto de trabajo. Leer menos
U.D.1. SAYING HELLO (SALUDANDO) 1.1. Los pronombres personales sujeto 1.2. El artículo determinado e indeterminado. 1.2.1. El artículo determinado “the”. 1.2.2. El artículo indeterminado “a”. 1.3.El verbo “To Be”. 1.3.1. Verbo de estado 1.3.2. Verbo auxiliar. 1.4. El verbo “To Have” (Got). 1.4.1. Formación: auxiliar o verbo ordinario Leer más 1.4.2. Empleo: coloquial, pretérito, interrogativa, negativa 1.5. El Simple Present. 1.5.1. Formación 1.5.2. Empleo: Acciones habituales 1.5.3. Atención: tercera persona del singular
U.D. 2. YOUR FAMILY (SU FAMILIA) 2.1. Los adjetivos posesivos. 2.2. El plural. 2.2.1. Formación. 2.3. La contracción de “to be” 2.3.1. Formación. 2.3.2. Empleo. 2.3.3. Forma contracta. 2.4. La mayúscula en los nombres de nacionalidad
U.D.3. A BUS TRIP (UN VIAJE EN BUS) 3.1. El “present continuous”. 3.2. La hora. 3.2.1. Preguntar la hora 3.2.2. Comunicar la hora. 3.3.El “simpre present” y el “present continuous” 3.4. “Would like”: expresión del deseo.
ADDITIONAL MODULE 1 Actividad 1. Ficha cultural “London”: Conocer y memorizar términos de la geografía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural.
U.D.4. BED & BREAKFAST (CAMA Y DESAYUNO) 4.1. Formas del artículo indeterminado 4.1.1. La diferencia entre “a” y “an” 4.2. Las preposiciones de lugar. 4.2.1. Principales preposiciones de lugar. 4.3. “There is” – “There are”. 4.3.1. Uso en forma interrogativa y negativa. 4.4. La Interrogación sin pronombres. 4.4.1. Be + sujeto. 4.4.2. Do + sujeto + verbo 4.4.3. Can/Could + sujeto + verbo 4.4.4. Modal/ auxiliar de futro o auxiliar de condicional + sujeto + verbo.
ADDITIONAL MODULE 2 Actividad 1. Ficha cultural “British Food”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural.
U.D.5. A CITY TOUR (VISITANDO LA CIUDAD) 5.1. “Here” – “There”. 5.2. Los demostrativos. 5.3. Los interrogativos: who, where, how, when, what, why, which, whose. 5.4. “How much” – “How many”.
U.D.6. INTRODUCING ONESELF (PRESENTACIONES) 6.1. La Interrogación sin pronombres. 6.1.1 Be + sujeto. 6.1.2 Do + sujeto + verbo 6.1.3 Can/Could + sujeto + verbo 6.1.4 Modal/ auxiliar de futro o auxiliar de condicional + sujeto + verbo. 6.2. La Mayúscula en los nombres de nacionalidad. 6.3. Los interrogativos. 6.3.1. Los principales interrogativos: Who, where, how, when, what, why, which, whose. 6.4 Los prombres personales
U.D.7 DESCRIPTIONS (DESCRIPCIONES) 7.1. El verbo “To Have” (Got). 7.1.1. Formación: auxiliar o verbo ordinario 7.1.2. Empleo : coloquial, pretérito, interrogativa, negativa. 7.2. El “imple Present” 7.2.1. Formación 7.2.2. Empleo: Acciones habituales 7.2.3. Atención: tercera persona del singular 7.3. El verbo “To Be”. 7.3.1. Verbo de estado 7.3.2. Verbo auxiliar. 7.4. La posición del Adjetivo.
ADDITIONAL MODULE 3: Actividad 1. Ficha cultural “the Suit and Tie”: Conocer y memorizar términos de la tradición británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural.
U.D. 8. NUMBERS AND LETTERS (NÚMEROS Y LETRAS). 8.1. Números y Alfabeto. 8.2. “Can”. 8.2.1. Capacidad 8.2.2. Posibilidad 8.2.3. Percepción. 8.2.4. Conocimiento. 8.3. Artículos Determinados e Indeterminados 8.3.1. Artículo determinado “THE” 8.3.2. Artículo indeterminado “A”. 8.4. Pronombres personales complemento.
U.D. 9. DATE AND TIME (FECHA Y HORA). 9.1. La hora 9.1.1. Preguntar la hora. 9.1.2. Comunicar la hora 9.2. Conceptos Horarios. 9.2.1. “Hour”. 9.2.2. “Time”. 9.2.3. “O´clock”. 9.3.“Which”---“What” en o raciones interrogativas y no interrogativas 9.4.Los Adjetivos Posesivos: Singular y plural
U.D. 10. OBJECTS AND ANIMALS (OBJETOS Y ANIMALES) 10.1. Las preposiciones de lugar 10.1.1. Posición. 10.1.2. Principales prepo 10.2. “One” en lugar del sustantivo. 10.2.1. Conceptos “Home” y “Hous 10.2.2. Vocabulario sobre o
U.D.11. ADJECTIVES (ADJETIVOS). 11.1. Listado de adjetivos 11.2. Exclamaciones con What a/an + nombre 11.2.1. Formación
U.D.12. THE COCKTAIL PARTY (EL CÓCTEL) 12.1. El Genitivo Sajón 12.1.1. Formación. 12.1.2. Empleo 12.2. Los Demostrativos. 12.2.1. Formación 12.2.2. Empleo.
ADDITIONAL MODULE 2: Actividad 1. Ficha cultural “La gastronomía Británica”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural.
U.D. 13. SETTING THE TABLE (PONER LA MESA). 13.1. Expresiones 9.1.1 “Had better”. 9.1.2 “World r 13.2. Verbos “Must” y “Have (got) to 9.2.1 Formación “Must”. 9.2.2 Empleo “Must”. 9.2.3 Formación “To have 9.2.4 Empleo “To have
ADDITIONAL MODULE 3: Actividad 1. Ficha cultural “El Picnic”: conocer y memorizar términos la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural.
U.D.14 GOING OUT (SALIR). 14.1. La expresión “used to” 10.1.1. Costumbres pasadas 10.1.2. Preguntas y negaciones 14.2. “Yet”---“Not Yet”. 10.2.1. Uso y posición en la frase 14.3. “Ever” – “never”. 10.3.1. Uso y posición en la frase. 14.4. Los Superlativos regulares 10.4.1. Formación. 10.4.2. Uso.
ADDITIONAL MODULE 4 Actividad 1. Ficha cultural “El cine Británico”: conocer y memorizar términos del cine británico. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. U.D.15. GOING TO A CONCERT (IR A UN CONCIERTO). 15.1. El “Preterite continuos” 11.1.1. Formación. 11.1.2. Empleo. 15.2. Verbos Modales. 11.2.1. “Can”. 11.2.2. “Could”. 11.2.3. “Be able to” 15.3. Expresión “not)either” 11.3.1. “Either y neith 15.4. Los Superlativos irregulares. 11.4.1. Listado de adjetivos y adverbios con superlativo irregular
ADDITIONAL MODULE 5: Actividad 1. Ficha cultural “Los Beatles”: conocer y memorizar términos de la historia del grupo musicalbritánico. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural.
UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN FINAL: CHOOSING A GIFT (Eligiendo un regalo). 1.1. Pronunciación e identificación de frases y conversaciones referidas al contexto de las compras. También fechas especiales como El día de la Madre, cumpleaños etc. 1.2. Reproducción de audio de los mismos contenidos y vocabulario señalados en el puntoanterior. 1.3. Compresión y escritura de palabras útiles para utilizar en dicho contexto. 1.4. Revisión de estructuras gramaticales.Leer menos
