Solo para trabajadores del sector madera y limpieza
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Curso Gratis de Ingles Intermedio
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Valoración de TuMaster
Perfecciona tu inglés
Por Elena Carriedo
Información de la institución
El equipo Élogos es un equipo apasionado por la enseñanza y el aprendizaje.
Apuesta por una formación utilizando nuevas tecnologías ya que consideran que es la mejor forma de aumentar la competitividad y colaborar en el crecimiento de las personas.
Cuenta con un equipo docente formado por más de 300 personas y unos 200 colaboradores.
Modalidad de impartición
El curso se imparte en la modalidad online y a distancia, a través del método e-learning.
Número de horas
Consultar
Valoración del programa
El dominio del ingés es imprescindible y un factor básico para que una persona pueda avanzar y desarrollarse profesionalmente.
Gracias a este programa el alumno mejorará la destreza comunicativa en este idioma tanto en la forma oral como escrita.
Adquirirá fluidez verbal y un nivel comunicativo que le permita mantener conversaciones con soltura.
Dirigido a
Este curso está dirigid a profesionales del sector de la madera y de la limpieza que quieran adquirir nuevos conocimientos o que lo necesiten para desempeñar su trabajo.
Empleabilidad
Adquiriendo los conocimientos intermedios sobre la lengua inglesa, el alumno estará capacitado para acceder a puestos de trabajo que requieran cierta responsabilidad.
Podrás encargarte de la gestión del negocio y establecer relaciones internacionales para la mejora de la empresa.
Salario esperado
Puedes llegar a obtener una retribución sobre los 18.000€ anuales.
Personal de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) y desempleados con unos conocimientos medios o intermedios de la lengua inglesa enfocada hacia las finanzas que necesiten una formación especializada en este sentido para el desempeño de su puesto de trabajo.
Comentarios:
DIRIGIDO A:
Personal de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) y desempleados con unos Leer más conocimientos medios o intermedios de la lengua inglesa enfocada hacia las finanzas que necesiten una formación especializada en este sentido para el desempeño de su puesto de trabajo.
OBJETIVOS GENERALES
• Desarrollar la capacidad de producción oral del participante al adquirir una fluidez y nivel de interacción comunicativa suficientes para mantener con determinada soltura una variedad de conversaciones.
• Mejorar las destrezas comunicativas de los participantes a fin de conseguir un nivel intermedio de comprensión y producción de la lengua inglesa. Leer menos
U.D.1. BREAKFAST MENUS (MENUS DEL DESAYUNO) 1.1. La posición de “Enough”. 1.1.1. Después de un adjetivo o adverbio 1.1.2. Después de un grupo nominal. 1.1.3. Después de un verbo o participio pasado. 1.2. “Would Like”: Expresión de deseo. 1.3. “Simple Present”y el “Present Continuos”. 1.3.1. Diferencias de uso de ambos tiempos verbales Leer más 1.4. Los adjetivos terminados en “-ing”. 1.4.1. Uso del gerundio como adjetivo. U.D.2. STILL HUNGRY? (¿TODAVÍA HAMBRIENTO?) 2.1. “Little”---“A little”---“Much”. 2.1.1. Usos en diferentes contextos. 2.2. “Few”---“A few”---“Many”. 2.2.1. Usos en diferentes contextos. 2.3. Los comparativos regulares. 2.3.1. Comparativo de superioridad. 2.3.2. Comparativo de inferioridad. 2.4. Los comparativos Irregulares. 2.4.1. Usos. 2.4.2. Listado de los principales adjetivos o adverbios comparativos U.D. 3. THE MENU (EL MENÚ) 3.1. Uso del Participio como adjetivo. 3.1.1. Formación. 3.1.2. Empleo. 3.2. Los significativo de “All” 3.2.1. Como adjetivo. 3.2.2. Con pronombres: all + of + pronombre. 3.2.3. Como pronombre sujeto. 3.2.4. Como pronombre complemento de objeto 3.3. El Pasado Simple. 3.3.1. Formación. 3.3.2. Verbos Regulares e irregulares Itinerario: INGLÉS INTERMEDIO 3.4. Pronombres Posesivos. 3.4.1. Formación. 3.4.2. Verbos Regula ADDITIONAL MODULE 1: Actividad 1. Ficha cultural “El “fish and chips”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utizando la terminología de la ficha cultural. U.D.4. DESSERTS (POSTRES) 4.1. Comparativo de Igualdad 4.1.1. “As 66.. As”. 4.1.2. As + adjetivo o 4.2. “As much as”---“As many as”. 4.2.1. Usos y contextos. 4.3. Conceptos. 4.3.1. “Also”. 4.3.2. “As well” 4.3.3. “Too”. 4.4. Pasado de los verbos 4.4.1. Pasado del verbo “ 4.4.2. Pasado del verbo “to have” U.D. 5. BOOKING A VILLA (ALQUILAR UNA CASA) 5.1. “How much”--- “How many”. 5.2. La posición de “Even”. 5.2.1. Usos. 5.2.2. Posición dentro de la frase. U.D.6. ARRIVING AT A VILLA (LLEGADA A UNA CASA) 6.1. El Imperativo Negativo. 6.1.1. Segunda persona del singular y plural 6.1.2. Lenguaje culto. 6.1.3. lenguaje coloquial –primera y tercera persona. 6.2. “Some”---“Any”. 6.2.1. Adjetivo “some” 6.2.2. Pronombre “some” 6.2.3. Adjetivo y pronombre “some” sustitutos del adjetivo o pronombre “any”. 6.3. Las Interrogativas Directas. 6.3.1. Interrogativas directas. 6.3.2. Interrogativas indirectas. 6.3.3. Oración principal. 6.3.4. Oración subordinada U.D. WEATHER FORECAST (LA PREVISIÓN DEL TIEMPO) 7.1. Los Futuros. 7.1.1. Futuro con “Will” 7.1.2. Futuro con “going to” 7.2. El Futuro próximo: “To be+Ing” 7.2.1. Formación. 7.2.2. Uso. 7.3. El Pasado simple 7.3.1. Detalles de su uso. 7.4. Las “Questions Tags”. 7.4.1. Definición. 7.4.2. Formación y u so. U.D.8. ORGANISING A MEAL (ORGANIZAR UNA COMIDA) 8.1. Verbo “To look Forward to”. 8.1.1. Con un sustantivo. 8.1.2. Con un verbo. 8.2. El “Present Perfect” 8.2.1. Formación. 8.3. El “Present Perfect” 8.3.1. Uso. ADDITIONAL MODULE 2: Actividad 1. Ficha cultural “La gastronomía británica”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. U.D. 9. SETTING THE TABLE (PONER LA MESA). 9.1. Expresiones. 9.1.1 “Had better”. 9.1.2 “World rather”. 9.2. Verbos “Must” y “Have (got) to”. 9.2.1 Formación “Must”. 9.2.2 Empleo “Must”. 9.2.3 Formación “To have to”. 9.2.4 Empleo “To have to”. ADDITIONAL MODULE 3: Actividad 1. Ficha cultural “El picnic”: Conocer y memorizar términos de la gastronomía británica. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. U.D. 10. GOING OUT (SALIR). 10.1. La expresion “Used to”. 10.1.1. Costumbres pasadas. 10.1.2. Preguntas y negaciones. 10.2. “Yet”---“Not Yet”. 10.2.1. Uso y posición en la frase. 10.3. “Ever” – “never”. 10.3.1. Uso y posición en la frase. 10.4. Los Superlativos regulares. 10.4.1. Formación. 10.4.2. Uso. ADDITIONAL MODULE 4: Actividad 1. Ficha cultural “El cine británico”: Conocer y memorizar términos del cine británico. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. U.D. 11. GOING TO A CONCERT (IR A UN CONCIERTO). 11.1. El “Preterite Continuos”. 1.1.1. Formación. 1.1.2. Empleo. 11.2. Verbos Modales. 11.2.1. “Can”. 11.2.2. “Could”. 11.2.3. “Be able to”. 11.3. Expresión “not ...either”. 11.3.1. “Either y neither”. 11.4. Los Superlativos irregulares. 11.4.1. Listado de adjetivos y adverbios con superlativo irregular. ADDITIONAL MODULE 5: Acvidad 1. Ficha cultural “Los Beatles”: Conocer y memorizar términos de la historia del grupo musical británico. Actividad 2. Responder al enigma utilizando la terminología aprendida en la ficha cultural. UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN FINAL: CHOOSING A GIFT (Eligiendo un regalo). 1.1 Pronunciación e identificación de frases y conversaciones referidas al contexto de las compras. También fechas especiales como El día de la Madre, cumpleaños, etc. 1.2 Reproducción de audio de los mismos contenidos y vocabulario señalados en el punto anterior. 1.3. Compresión y escritura de palabras útiles para utilizar en dicho contexto. 1.4. Revisión de estructuras gramaticales.Leer menos
