Máster en Diseño Tecnopedagógico (E-Learning) Online / Distancia en Universidad Isabel I

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Máster en Diseño Tecnopedagógico (E-Learning)
  • Universidad Isabel I
  • Tipo : Masters
  • Modalidad: Online / Distancia
  • Duración: 1 año (60 créditos ECTS)
  • Precio:
    3.840 €
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Dirigido a:

Personas interesadas en realizar este Máster en Diseño Tecnopedagógico (E-Learning) y que cumplan con los requisitos de acceso.

Comentarios:

Requisitos de Acceso:

El máster tiene carácter multidisciplinar, por lo que pueden acceder todos aquellos estudiantes que posean una titulación universitaria. Leer más

Los alumnos que deseen matricularse en el presente máster tienen que cumplir los requisitos que establezca la legislación vigente para el acceso a los estudios universitarios de carácter oficial. En atención a lo previsto en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, se determinan los siguientes sistemas de acceso:
•Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
•Ser titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster.

Para conseguir un adecuado rendimiento en el Máster es necesario que, aquellos estudiantes que no tengan el español como primera lengua, acrediten un nivel B2 (o superior) en el idioma español según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.


Presentación:

La rápida e imparable evolución de la tecnología se ha adentrado por todos los rincones del escenario educativo y ha propiciado una necesidad de cambio a todos los niveles. La situación requiere generar y actualizar profesionalmente a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje atendiendo a estas nuevas necesidades tanto tecnológicas como pedagógicas. En ese punto emerge el diseño tecnopedagógico de forma imprescindible en la creación de un ambiente de aprendizaje adecuado a las necesidades del estudiante.

Los cambios no se han producido en una única dirección; no existe una única forma de concebir un entorno de aprendizaje mediado por las TIC y nos encontramos ya ante una importante diversidad de modelos pedagógicos que ofrecen diseños educativos diferentes a situaciones diversas. En definitiva, estamos ante un nuevo campo de conocimiento que requiere formar a sus profesionales. El rol del diseñador tecnopedagógico es decisivo, dado que presenta las competencias tecnológicas y pedagógicas para integrar diseño, recursos de aprendizaje y soluciones tecnológicas en los nuevos escenarios educativos.

La mera incorporación de las TIC a un proceso educativo no presenta ninguna garantía si no se modifica la metodología que sustenta el planteamiento. Toda acción formativa online se debe fundamentar en la tecnopedagogía y requiere profesionales expertos que administren pedagogía, tecnología y diseño.


Objetivos

El objetivo de este máster es la capacitación para el desempeño de nuevos perfiles profesionales vinculados a la creciente demanda de la formación online.

En este sentido presenta, como objetivos generales:
•Conocer el uso y la aplicación de la tecnología educativa.
•Ser capaz de establecer diseños y estrategias metodológicas e-learning.

Los estudiantes de este máster:
•Conocerán herramientas y recursos tecnológicos para el aprendizaje virtual.
•Serán capaces de planificar estrategias metodológicas mediadas por las TIC y de integrar actividades de educación formal, no formal e informal.
•Conocerán el estado actual de la tecnología educativa y de las nuevas tendencias emergentes.
•Identificarán y comprenderán los principales factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje online.
•Conocerán los fundamentos pedagógicos de los procesos educativos y formativos mediados por las TIC.
•Incorporarán estrategias de actualización del conocimiento de forma que serán capaces de establecer sus propios entornos personales de aprendizaje.


Salidas Profesionales:

El presente máster da acceso a los siguientes campos profesionales:

•Diseñadores instruccionales y/o tecnopedagógicos
•Desarrolladores de recursos de aprendizaje virtual.
•Auditores de cursos, programas y asignaturas online.
•Profesionales, con perfil docente, que deseen poner en práctica cursos formativos con metodología e-learning.
•Profesionales de los sectores educativo, editorial y empresarial especializados en la producción de contenidos digitales y de recursos hipermedia, así como en la gestión, organización, diseño y evaluación de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.
•Titulados universitarios interesados en la aplicación de las TIC a los procesos educativos y en obtener una alta cualificación profesional en el sector del e-learning.

Profesorado:

D. Antonio Segura Marrero:

- Director del Máster en Diseño Tecnopedagógico (E-Learning)

- Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y director del Área de Innovación Educativa en la Universidad Isabel I de Castilla.

- Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Sevilla.

- Máster en Tecnologías y Enseñanza E-Learning por la Universidad de Sevilla.

- Máster Universitario en Comunicación y Educación en Entornos Digitales por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

- Especialista en tecnología educativa y asesor didáctico de numerosas publicaciones referidas a la implantación efectiva de las TIC en el ámbito docente.

- Su actual línea de investigación se centra en el diseño tecnopedagógico de EVE-A aplicados a la enseñanza superior.

Fechas de Inicio: 24 de septiembre 2018.

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Plan de Estudios:

Trim. Asignatura ECTS Carácter

1 Trimestre
Modelos Pedagógicos en E-Learning 6 OB
Tecnología del E-Learning 6 OB
Gestión de Proyectos E-Learning 6 OB

2 Trimestre
La Acción Tutorial en E-Learning 6 OB
Herramientas y Recursos Digitales 6 OB
Usabilidad e Infoaccesibilidad 6 OB Leer más

3 Trimestre
Diseño de Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje 6 OB
Generación de Contenidos Digitales y Recursos Hipermedia 6 OB
Aplicación Práctica e Iniciación Profesional 6 OB
Trabajo Fin de Máster (distribuido 3 ECTS en el 2º trimestre y 3 ECTS en el 3er trimestre) 6 TFMLeer menos
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