Máster en Salud Mental Online / Distancia en Escuela de Postgrado de Psicología y Psiquiatria

Dirigido a:

Esta Titulación está dirigida a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores, estudiantes y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en relación con este ámbito profesional.

Comentarios:

Permite conocer la salud mental, los factores causales del trastorno mental, la valoración del estado mental, la psicología clínica y salud mental, la introducción a los tratamientos psicológicos empleados en salud mental, la influencia de las emociones en la conducta humana, la introducción a los trastornos emocionales o del estado de ánimo, la depresión, la comorbilidad en los trastornos del estado de ánimo y la evaluación y diagnóstico de la depresión.

En ambas modalidades el alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la
metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.

Titulación que se obtiene:

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN Leer más SALUD MENTAL”, de la ESCUELA DE POSTGRADO DE PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.

Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.Leer menos

CONTENIDO FORMATIVO
PARTE 1
SALUD MENTAL
SALUD MENTAL I
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA SALUD MENTAL?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SALUD VS. ENFERMEDAD
1. Enfermedad mental y trastornos mentales
2. Discapacidad mental
3. Incapacidad mental
4. Enajenación Leer más
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS DE UNA CORRECTA SALUD
MENTAL
1. Factores que pueden afectar a la salud mental
-Factores neurobiológicos
-Factores de personalidad
-Factores ambientales
-Experiencias de vida
-Estilo de vida
2. Fomentar la salud mental
-Medidas del entorno y del ambiente
-Medidas sobre la personalidad
Resumen
Espacio didáctico
MÓDULO 2. DETECCIÓN DEL MALESTAR MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL MALESTAR
MENTAL
1. Exploración
2. Analíticas y estudios complementarios
3. Evaluación psicológica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SÍNTOMAS
1. Ansiedad
-Agorafobia
-Ataque de pánico
-Fobia específica
-Ansiedad o fobia social
-Ansiedad generalizada
2. Estrés
3. Cambios de estado de ánimo
-Estado de ánimo depresivo
-Estado de ánimo maníaco
4. Problemas alimenticios
5. Dificultades con el sueño
-Insomnio
-Hipersomnolencia
6. Adicciones
7. Distorsión del pensamiento
8. Problemas de personalidad
-Trastornos de la personalidad del grupo A
-Trastornos de la personalidad del grupo B
-Trastornos de la personalidad del grupo C
Resumen
Espacio didáctico
MÓDULO 3. VALORACIÓN DEL ESTADO MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENTREVISTA CLÍNICA
1. Características de la entrevista
2. Tipos de entrevista
3. Herramientas y técnicas para entrevistar
4. Perfil del entrevistador
-Características actitudinales
-Habilidades de escucha
-Habilidades comunicacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EXAMEN DEL ESTADO MENTAL
1. Valoración conductual
-Apariencia y conducta general
-Estado de ánimo
-Curso del pensamiento
2. Valoración cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESCALAS DE VALORACIÓN DEL ESTADO
MENTAL
1. Escalas de valoración cognitiva
2. Otras escalas de valoración mental
Resumen
Espacio didáctico
MÓDULO 4. INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LA CONDUCTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
1. Relación entre emoción y conducta
2. Funciones de las emociones
-Funciones adaptativas
-Funciones sociales
-Funciones motivacionales
3. Tipos de respuesta emocional
-Respuesta cognitiva
-Respuesta fisiológica
-Respuesta conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE EMOCIONES
1. Emociones primarias
2. Emociones secundarias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EFECTOS DE LAS EMOCIONES
1. Efectos positivos
2. Efectos negativos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FORMACIÓN DE LAS EMOCIONES
1. Sistema sensorial como receptor de la información
2. Procesamiento de la información: sistema emocional y cognitivo
3. Respuesta a la información: sistema conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
1. Inteligencia emocional
2. Técnicas de gestión emocional
Resumen
Espacio didáctico
Solucionario
SALUD MENTAL II
MÓDULO 5. INCIDENCIA SOBRE EL INDIVIDUO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
1. Intervención preventiva
2. Prevención vs. promoción en salud mental
3. Tipos de prevención
-Prevención primaria
-Prevención secundaria
-Prevención terciaria
4. Tipos de intervención
-Modelos médicos u orgánicos
-Modelos comunitarios
-Modelos psicodinámicos
-Modelos fenomenológicos
-Modelos sistémicos
-Modelos conductuales y cognitivo-conductuales
5. Niveles de intervención
-Intervención individual
-Intervención grupal
-Intervención familiar o de pareja
-Intervención comunitaria
6. Lugares de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTO
1. Terapias biológicas
-Tratamiento farmacológico
-Terapia electroconvulsiva (TEC)
2. Terapias psicosociales
3. Psicoterapia
Resumen
Espacio didáctico
MÓDULO 6. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN TRASTORNOS
DEPRESIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ SON LOS TRASTORNOS DEPRESIVOS?
1. Terminología
2. Factores influyentes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS, SÍNTOMAS Y DIAGNÓSTICO
1. Trastorno depresivo mayor
-Criterios diagnósticos
-Factores de riesgo
-Diagnóstico diferencial
2. Trastorno depresivo persistente o distimia
-Criterios diagnósticos
-Factores de riesgo
-Diagnóstico diferencial
3. Otros trastornos depresivos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPECIFICADORES PARA TRASTORNOS
DEPRESIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTO
Resumen
Espacio didáctico
MÓDULO 7. LEGISLACIÓN EN MATERIA DE SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. REDACCIÓN DE LA LEGISLACIÓN
1. Actividades preliminares
2. Proceso de redacción
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROBACIÓN DE LA LEGISLACIÓN
1. Proceso legislativo
2. Acciones principales durante la adopción
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLEMENTACIÓN DE LA LEGISLACIÓN
1. Difusión y promoción
-Educar y concienciar a la población
-Informar a usuarios, familias y organizaciones de apoyo
-Comunicar la legislación a los profesionales de la salud mental
-Elaborar materiales y guías que proporcionen información
2. Recursos financieros y humanos
Resumen
Espacio didáctico
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA
PARTE 2
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL SECTOR DE LA SALUD MENTAL
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA SALUD MENTAL?
1. Importancia de la salud mental
2. Origen y evolución
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PAPEL DE LAS EMOCIONES EN LA SALUD
MENTAL
1. Tipos
-Básicas
-Complejas
2. Funciones
3. Relación con el bienestar mental
4. Manejo de las emociones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD
MENTAL
1. Biológicos y genéticos
2. Personalidad
3. Ambientales
4. Experiencias de vida
5. Estilo de vida
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROMOCIÓN Y MANTENIMIENTO
1. Estrategias de promoción de la salud mental
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. TRASTORNOS DE SALUD MENTAL PREVALENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y DEFINICIÓN
1. Clasificaciones internacionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO Y
ANSIEDAD
1. Trastorno depresivo mayor
2. Trastorno de ansiedad generalizada
3. Fobias específicas
4. Trastorno obsesivo-compulsivo
5. Trastorno por estrés postraumático
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
1. Trastorno límite de la personalidad
2. Trastorno narcisista
3. Trastorno antisocial
4. Trastorno evitativo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS PSICOSOMÁTICOS Y
FUNCIONALES
1. Trastorno de somatización
2. Hipocondría
3. Trastorno de síntomas neurológicos funcionales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTROS TRASTORNOS
1. Trastornos de la conducta alimentaria
2. Trastornos del sueño
3. Trastornos por consumo de sustancias
4. Trastornos del neurodesarrollo
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL PSICODIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROPÓSITO Y APLICACIONES DE LA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
1. Ámbito educativo
2. Contexto laboral
3. Investigación
4. Entorno forense
5. Práctica clínica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO
1. Referencia o derivación
2. Entrevista inicial y observación
3. Aplicación de pruebas psicológicas
4. Interpretación y análisis del resultado
5. Realización del informe de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS PSICOLÓGICAS
1. Inteligencia
2. Personalidad
3. Neuropsicológicas
4. Aptitudes
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. TERAPIA PSICOLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA PSICOTERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS BÁSICOS
1. Relación terapéutica
2. Comunicación
3. Evaluación inicial
4. Seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFOQUES TERAPÉUTICOS
1. Terapia cognitivo-conductual
2. Terapia psicodinámica
3. Terapia humanista y centrada en las personas
4. Terapias sistémicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODALIDADES DE APLICACIÓN
1. Según el formato
-Individual
-Grupal
-Familiar o de pareja
2. Según el medio
-Presencial
-Digital
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. DATOS CLÍNICOS EN SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFORMACIÓN CLÍNICA DEL PACIENTE
1. Tipologías
-Estructurados
-No estructurados
-Semiestructurados
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUENTES PRINCIPALES
1. Historia clínica electrónica
2. Registros clínicos manuales
3. Entrevistas
4. Informes psicológicos y psiquiátricos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VARIABLES EN LOS DATOS CLÍNICOS
1. Diagnósticos clínicos
2. Antecedentes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS LEGALES
1. Protección de datos personales en salud
2. Confidencialidad
3. Derechos del paciente
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FORMATOS Y ESTÁNDARES
1. Codificación
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 6. FUNDAMENTOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y DEFINICIÓN
1. Origen y evolución
2. Ramas
3. Aplicaciones
-Computación
-Industria
-Educación
-Entretenimiento
-Atención al cliente
-Movilidad
-Salud
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BIG DATA MÉDICO
1. Fuentes
2. Tratamiento de datos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA A LA
SALUD MENTAL
1. Públicos y contextos de uso
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 7. APRENDIZAJE AUTOMÁTICO O MACHINE LEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
AUTOMÁTICO O MACHINE LEARNING
1. Calidad de los datos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE APRENDIZAJE
1. Aprendizaje supervisado
-Árboles de decisión
-K vecinos más cercanos
-Máquinas de vectores de soporte
-Regresión logística
-Clasificación de Naive Bayes
2. Aprendizaje no supervisado
-Agrupamiento o clustering
-Reducción de dimensionalidad
3. Aprendizaje por refuerzo
-Q-learning
-Policy gradient
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE MODELOS
1. Métricas de evaluación
-Clasificación
-Regresión
-Ranking
-Estadísticas
-Visión informática
-Procesamiento del lenguaje natural
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 8. APRENDIZAJE PROFUNDO O DEEP LEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
PROFUNDO O DEEP LEARNING
1. Elementos constitutivos
2. Características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. REDES NEURONALES ARTIFICIALES
1. Funcionamiento
-Dinámica computacional de la neurona artificial
-Ajuste de parámetros
-Proceso de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE MODELOS
1. Redes neuronales convolucionales
2. Redes neuronales recurrentes
3. Modelos de transformadores
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 9. INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
GENERATIVA?
1. Tipos de contenido generado
-Texto
-Imágenes
-Vídeo
-Audio
-Datos estructurados
2. Métodos de generación
-Generación autorregresiva
-Generación basada en ruido latente
-Entrenamiento adversarial
-Técnicas de enmascaramiento
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FUNDACIONALES O FOUNDATION
MODELS
1. Entrenamiento y adaptación
2. Representaciones generadas por los modelos
-Multimodales
-Multilingües
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ARQUITECTURAS PRINCIPALES
1. Redes generativas antagónicas
2. Autocodificadores variacionales
3. Transformadores o transformers
4. Arquitecturas híbridas y emergentes
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 10. INGENIERÍA DE PROMPT O PROMPT ENGINEERING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA INGENIERÍA DE
PROMPT O PROMPT ENGINEERING
1. Elementos de un prompt
2. Principios de diseño
3. Parámetros de generación
-Métodos deterministas
-Técnicas de sampling
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS
1. Prompt sin entrenamiento previo o zero-shot
2. Prompt con pocas muestras o few-shot
3. Cadena de pensamiento o chain of thought
4. Generación aumentada por recuperación
5. ReAct
6. Autoconsistencia
7. Encadenamiento de instrucciones o prompt chaining
8. Prompt basado en roles o role prompting
9. Conocimiento generado
10. Marcos del árbol de pensamiento o tree of thoughts
11. Prompt activo
12. Estímulo direccional
13. Ingeniería automática de prompts
14. Personalización de prompt o prompt reframing
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BUENAS PRÁCTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLATAFORMAS PARA LA GESTIÓN Y
OPTIMIZACIÓN DE PROMPTS
1. Prompthub
2. PromptBase
3. FlowGPT
4. PromptLayer
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 11. MÉTODOS COMPUTACIONALES EN SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS MULTIMODAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL
1. Fuentes de datos
2. Etapas
3. Modelos avanzados
-Embeddings contextuales
-Etiquetado de secuencia
-Topic modeling
4. Evaluación técnica y errores comunes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LA VOZ Y PROSODIA
1. Parámetros acústicos
2. Técnicas de extracción
3. Modelos predictivos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECONOCIMIENTO DE EXPRESIÓN FACIAL Y
COMPORTAMIENTO NO VERBAL
1. Técnicas de extracción
2. Modelos de visión
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 12. HERRAMIENTAS DE SALUD MENTAL ASISTIDAS POR
IA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CLASIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS SEGÚN SU
FINALIDAD
1. Apoyo clínico a profesionales
2. Autoevaluación y autogestión para pacientes
3. Plataformas híbridas
4. Tecnologías de intervención activa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASISTENTES CONVERSACIONALES
1. Tipos
-Basados en reglas
-Basados en modelos generativos
-Híbridos
2. Enfoques terapéuticos
3. Aplicaciones
-Wysa
-Woebot
-Youper
-Tess
-Psychologist
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TERAPIAS DE EXPOSICIÓN
1. Tecnología de los sonidos
2. Realidad virtual
3. Realidad aumentada
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISPOSITIVOS
1. Sensores fisiológicos y captación de señales biométricas
2. Uso clínico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES ESPECIALIZADAS
1. DOMUM
2. REACH VET
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLATAFORMAS PARA INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN PROFESIONAL
1. The Crisis Contact Simulator
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 13. APLICACIONES CLÍNICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN
1. Cribado
2. Detección temprana
3. Predicción de riesgo suicida y conductas autolesivas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIAGNÓSTICO
1. Ayuda en la decisión clínica
2. Evaluación automatizada de síntomas
3. Clasificación de trastornos mentales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO
1. Terapias digitales basadas en IA
2. Adaptación dinámica del tratamiento
3. Psicoterapia aumentada
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGUIMIENTO
1. Monitorización pasiva y continua
2. Alertas automatizadas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 14. DISEÑO E INTERACCIÓN HUMANO–IA EN SALUD
MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO CENTRADO EN LAS PERSONAS
1. Codiseño con pacientes y profesionales
2. Principios de usabilidad
3. Diseño inclusivo
4. Consideraciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARADIGMAS DE SUPERVISIÓN
1. Human-in-the-loop
2. Human-on-the-loop
3. Human-over-the-loop
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ROLES Y FLUJO DE TRABAJO
1. Matriz RACI
2. Integración con HCE y CDS
3. Dinámicas colaborativas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 15. ÉTICA Y REGULACIÓN DE LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORAL ANTE EL PROGRESO TECNOLÓGICO
1. Posiciones doctrinales
-Bioconservadurismo
-Neurodeterminismo
-Transhumanismo
-Humanismo abierto desde los derechos humanos
2. Principios bioéticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESAFÍOS ÉTICOS
1. Sesgos y discriminación clínica
2. Transparencia y explicabilidad accionable
3. Privacidad, confidencialidad y seguridad de los datos
4. Autonomía y consentimiento informado
5. Seguridad del paciente y gestión del daño
6. Relación terapéutica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTORES RELEVANTES
1. Autoridades
2. Proveedores y desarrolladores
3. Organizaciones sanitarias y profesionales
4. Usuarios y pacientes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GUÍAS Y RECOMENDACIONES APLICADAS A LA
SALUD MENTAL
1. Iniciativas y estándares técnico-clínicos
2. Organismos internacionales y europeos
-Organización Mundial de la Salud
-UNESCO
-OCDE
-Consejo de Europa
-Comisión Europea
3. Orientaciones nacionales y sectoriales
-Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial
-Carta de Derechos Digitales
-Agencia Española de Supervisión de la Inteligencia Artificial
-Autoridad de protección de datos y bioética aplicada
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 16. PANORAMA LEGISLATIVO APLICABLE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL MARCO NORMATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UNIÓN EUROPEA
1. Reglamento europeo de IA
2. Reglamento General de Protección de Datos
3. Marco de producto sanitario
4. Espacio Europeo de Datos de Salud
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPAÑA
1. Ley Orgánica 3/2018, de Protección de Datos Personales y garantía de los
derechos digitales
2. Ley 44/2003, de Ordenación de las Profesiones Sanitarias
3. Ley 14/2007, de Investigación Biomédica
4. Ley 41/2002, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y
obligaciones en materia de información y documentación clínica
5. Ley 33/2011, General de Salud Pública
6. Ley 14/2011, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
7. Normativa sanitaria complementaria
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 17. GOBERNANZA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA GOBERNANZA DE LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL?
1. Niveles
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS DE GOBERNANZA
1. Estructuras de gobierno asistencial
2. Comité de inteligencia artificial
3. Roles y responsabilidades
4. Políticas y procedimientos internos
5. Formación y concienciación
6. Objetivos asistenciales
7. Participación de pacientes y usuarios
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LOS RIESGOS DE LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL EN ORGANIZACIONES SANITARIAS
1. Metodología
2. Evaluación de impacto
3. Medidas técnicas y organizativas
4. Cumplimiento normativo transversal
-IA Act
-EEDS
5. Evaluación de resultados y mejora continua
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CICLO DE VIDA DE LOS SISTEMAS
1. Diseño
2. Desarrollo
3. Producción
4. Seguimiento y control
5. Retirada
UNIDAD DIDÁCTICA 5. AUDITORÍA DE SISTEMAS DE INTELIGENCIA
ARTIFICIAL
1. Modelo de las tres líneas
-Ejecución y responsabilidad operativa
-Supervisión y monitoreo del riesgo
-Aseguramiento independiente y asesoramiento estratégico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GOBERNANZA EN INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN
1. OMS
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
SOLUCIONARIO
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIALeer menos