Posgrado Gestion de la Diversidad Lingüistica y Cultural Online / Distancia en UOC - Universitat Oberta de Catalunya

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Posgrado Gestion de la Diversidad Lingüistica y Cultural
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Valoración de TuMaster

Ainhoa Murgia

Posgrado en gestión de la diversidad lingüística y cultural

Por Ainhoa Murgia
Modalidad de impartición

La formación es online.

Número de horas

Este Posgrado Gestión de la Diversidad Lingüística y Cultural se realiza en un año académico. Son 750 horas en concreto con 30 créditos ECTS de equivalencia.

Valoración del programa

Los docentes encargados del Posgrado Gestión de la Diversidad Lingüística y Cultural tienen una vasta experiencia en los temas que se tratan en la formación, algunos han trabajado en política y en planificación lingüística. Además, hay otros profesionales y expertos invitados que aportarán su experiencia al posgrado.

Dirigido a

Las personas que trabajen en servicios lingüísticos pueden matricularse en la formación, así como los asesores y/o dinamizadores lingüísticos, trabajadores de servicios sociales y similares.

Empleabilidad

Los estudios te permitirán emplearte como profesional de servicios lingüísticos, profesional de acogida lingüística, agente de planes de entorno y lengua, interculturalidad y cohesión social o como mediador lingüista.

Salario esperado

El salario se sitúa en torno a los 23.000 euros.

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Sede principal del centro

  • BarcelonaSede principal

    Avinguda del Tibidabo, 39

    Barcelona - 08035 , Barcelona

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Exalumnos de Tumaster.com

Dirigido a:

Profesionales de servicios lingüísticos

Profesionales que trabajan como asesores y dinamizadores lingüísticos en organismos como el CPNL y la SPL, así como en otros organismos públicos, privados o cívicos

Agentes de planes de entorno y LIC (Lengua, Interculturalidad y Cohesión Social)


Comentarios:

A quién se dirige:

Profesionales de Leer más servicios lingüísticos

Profesionales que trabajan como asesores y dinamizadores lingüísticos en organismos como el CPNL y la SPL, así como en otros organismos públicos, privados o cívicos

Agentes de planes de entorno y LIC (Lengua, Interculturalidad y Cohesión Social)

Profesorado de primaria y secundaria responsable de planificar y gestionar los proyectos lingüísticos del centro

Profesionales de empresa de las áreas de recursos humanos, comunicación, atención al cliente y responsabilidad social corporativa

Profesionales de acogida lingüística (p. ej., mediadores)

Trabajadores y responsables de servicios sociales, inmigración y ciudadanía


También puede ser de interés para graduados interesados en especializarse en aspectos de sociolingüística


Objetivos:

El objetivo de este posgrado es doble: a) Construir y difundir un conocimiento profundo de la complejidad de los fenómenos sociales asociados al multilingüismo y la diversidad cultural, y b) Contribuir a la formación de los profesionales de diversos ámbitos que necesiten saber gestionar poblaciones multilingües y culturalmente diversas. Así, los objetivos son:

Proporcionar instrumentos de análisis y comprensión de la diversidad lingüística y cultural, así como recursos para gestionarla de forma eficaz y equitativa.

Capacitar diversos colectivos profesionales para atender la diversidad lingüística y cultural en su ámbito de responsabilidad.

Promover enfoques que valoren la diversidad de expresiones culturales y lingüísticas en todos los ámbitos de la vida social.

Las competencias que se trabajan son las siguientes:

Conocimiento de las diversas orientaciones de la sociolingüística

Conocimiento especializado sobre las orientaciones y las técnicas de política, gestión y planificación lingüísticas

Formulación de preguntas sobre cuestiones sociolingüísticas y de política, gestión y planificación lingüísticas

Conocimiento de los métodos existentes de recogida de datos y sus aplicaciones (recogida de datos, diseño de proyectos de investigación, etc.)

Capacidad de análisis crítico de datos demolingüísticos y sociolingüísticos

Capacidad de comparar fenómenos de multilingüismo de diferentes contextos, utilizando diversas perspectivas sobre información incompleta y abstracta

Capacidad de analizar los problemas sociolingüísticos, glotopolíticos y de gestión del plurilingüismo

Capacidad de aportar propuestas y soluciones a problemas de carácter sociolingüístico

Capacidad de innovar a partir de los conocimientos adquiridos en el diseño de soluciones para problemas de carácter sociolingüístico

Capacidad de aprender por iniciativa propia, tanto a partir de la práctica como de las fuentes de información disponibles

Capacidad de formular preguntas y de responderlas de manera autosuficiente (saber qué buscar, cómo y dónde)

Capacidad de reconocer los puntos fuertes y débiles de los propios conocimientos

Capacidad de trabajar en equipo en el seno de las organizaciones

Capacidad de planificar, dirigir y organizar una actividad

Capacidad de negociar entre actores sociales diversos atendiendo a sus necesidades y valores

Capacidad de tomar decisiones frente a retos profesionales

Capacidad de comunicar resultados, análisis e información de forma sintética, comprensible y adecuada a diversas audiencias (especialistas, público en general, etc.) y en diversos formatos en las materias propias del posgrado

Capacidad de articular argumentaciones complejas


Requisitos de admisión:

Para acceder al programa, es preciso disponer de una titulación universitaria legalizada.

En caso de no tenerla, un comité de admisión valorará los conocimientos y la experiencia del solicitante a partir de su currículum.


Conocimientos previos:

Los estudiantes deberán mostrar una buena predisposición a trabajar en contextos multilingües. Para ello, deberán tener una excelente comprensión lectora en catalán o en castellano y una compresión lectora del inglés o del francés suficiente para leer textos especializados.

Las lenguas de docencia del posgrado son el catalán y el castellano. Las aulas son integradas y multilingües, es decir, que no se separa a los estudiantes según sus preferencias lingüísticas. Las aulas incorporan herramientas de traducción automática entre estas dos lenguas para quien pueda tener dificultades con alguna de ellas. Para más información sobre el funcionamiento del aula multilingüe, véase la información relacionada.

Profesorado:

Dirección y profesorado:


Dirección académicaDra. Maite Puigdevall Serralvo

Doctora en Política y Planificación Lingüística y máster de Estudios etnológicos galeses por la Universidad de Cardiff, País de Gales. Licenciada en Filología Catalana por la Universidad de Girona. Antes de incorporarse a la UOC en enero de 2008 como profesora de los estudios de Artes y Humanidades, fue asesora de un diputado galés en temas lingüísticos y culturales en el Parlamento Europeo y fue técnica del Consorcio para la Normalización Lingüística y coordinadora del programa europeo Mercator Derechos y Legislación Lingüísticos en el CIEMEN, Barcelona. Sus principales ámbitos de investigación son la política lingüística comparada, lengua y empresa, y lengua, turismo e identidad.

Titulación que se obtiene:

Titulación:

Una vez superado el proceso global de evaluación, la UOC entregará un diploma de posgrado de Gestión de la diversidad lingüística y cultural a los participantes que acrediten una titulación universitaria legalizada en España.

En caso de no disponer de esta titulación, se expedirá un certificado de Gestión de la diversidad lingüística y cultural (30 ECTS).

Inicio: 17 octubre 2012

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Programa:


Este posgrado consta de cuatro asignaturas obligatorias y dos optatives*

* El estudiante debe escoger una de las combinaciones de asignaturas siguientes:

Gestión del multilingüismo en empresas y organizaciones + Multilingüismo, ciberespacio y TIC
Gestión del multilingüismo en empresas y organizaciones + Lenguas, inmigración e integración Leer más
Diversidad lingüística y mundo educativo + Lenguas, inmigración e integración

Para más información podéis contactar con la tutora del Posgrado (Mercè Solé) a través del buzón: postgraugdlc@uoc.edu.



El posgrado se cursa en dos semestres:

1er semestre


Diversidad lingüística y cultural en un mundo globalizado: análisis de entornos (5 ECTS) - Obligatoria

Marco teórico: el estudio de la diversidad lingüística en diversos contextos

Globalización, movilidad y lenguas

La economía política de las lenguas

Las políticas lingüísticas y sus contextos



Lenguas, inmigración e integración (5 ECTS) - Optativa

Marco teórico: la construcción social del hecho migratorio

Marco legal y políticas públicas en los ámbitos de la educación, la sanidad, los servicios sociales y la propia política lingüística de inmigración

Las empresas y la sociedad civil frente a la inmigración

Inmigración y minorías lingüísticas

Casos prácticos que emanan de las políticas públicas



Gestión del multilingüismo en empresas y organizaciones (5 ECTS) - Optativa

Importancia de las organizaciones en la sociedad contemporánea. Implicaciones de la mundialización para el multilingüismo de las organizaciones

Tipos de organizaciones y tipos de entornos multilingües: entre la oficialidad y la responsabilidad social corporativa

Las políticas de comunicación multilingües

Las políticas de personal y las competencias lingüísticas

Diseño y aplicación de los programas de gestión del multilingüismo

Discusión de casos representativos de multilingüismo corporativo, grandes y pequeñas organizaciones, públicas y privadas, transnacionales y regionales, con opciones multilingües en cada caso



Multilingüismo, ciberespacio y TIC (5 ECTS) - Optativa

La presencia de las lenguas en Internet

La relación entre las lenguas, las TIC, la mundialización y la sociedad del conocimiento

El ciberespacio como dimensión para la expresión y la promoción de las lenguas

El ciberespacio catalán y el dominio TLD ".CAT"

Las TIC al servicio de las lenguas: herramientas y recursos de tecnología lingüística para la gestión del multilingüismo en las organizaciones

Las políticas institucionales para fomentar la presencia y el uso del catalán en Internet



Diversidad lingüística y mundo educativo (5 ECTS) - Optativa

La gestión de los recién llegados y los alófonos en Cataluña (las aulas de acogida, los planes de entorno)

La gestión de los alumnos autóctonos por lo que respecta a los valores y los hábitos de convivencia y respeto hacia la diversidad lingüística y cultural en el aula

La gestión de la formación lingüística y cultural de los alumnos para un mundo multilingüe

La gestión de la diversidad lingüística y el mundo educativo en otros contextos



2do semestre

Gestión de proyectos (5 ECTS) - Obligatoria

Caracterización del entorno de intervención: análisis de necesidades y valoración de los recursos y las formas más adecuadas de actuación.

Tipos principales de proyectos de intervención

Diseño del proyecto: objetivos, resultados esperados, recursos asignados, plazos y sistemas de seguimiento y evaluación. Previsiones con respecto a las eventuales incidencias

Organización del proceso de ejecución y seguimiento del proyecto

Técnicas de actuación

Sistemas de reajuste

Evaluación global de resultados e impactos

Conclusiones para el diseño y ejecución de proyectos futuros



Experiencias y estudios de caso (5 ECTS) - Obligatoria

Análisis de buenas prácticas y experiencias interesantes de gestión de la diversidad en contextos migratorios, educativos o empresariales
Discusión de casos tipo especialmente ilustrativos para la elaboración de los trabajos finales de posgrado

Presentación y debate sobre trabajos o estudios relativos a la gestión de la diversidad



Proyecto final de posgrado (5 ECTS) - Obligatoria

Definición de un proyecto de intervención, centrado en el ámbito escogido como opción para cada estudiante, de acuerdo con la persona tutora del área correspondiente

Conceptualización y diseño tutorizado del proyecto

Presentación del proyecto final de posgrado

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