Máster Intervención en Trastornos del Lenguaje Online / Distancia en Didascalia Educational Group

Dirigido a:

Tendrán preferencia las personas tituladas en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Medicina, Logopedia, Magisterio (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial y Audición y Lenguaje), Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Enfermería y sus equivalentes de título de grado (titulaciones adaptadas al EEES) y estudiantes del último curso de las titulaciones mencionadas.
También podrán acceder aquellos titulados universitarios cuya actividad profesional esté relacionada con el ámbito de la Logopedia Educativa, previa valoración de su trayectoria profesional.
La selección del alumnado se realizará mediante valoración del expediente académico o entrevista previa.

Comentarios:

Con el presente Master, pretendemos ofrecer los conocimientos necesarios que hacen de esta especialidad un recurso indispensable para la intervención educativa en niños con Leer más alteraciones y trastornos que afectan al lenguaje.

Profundizaremos en una serie de materias que nos conducirán hacia el análisis y la reflexión de una disciplina asentada en terminologías, modelos, clasificaciones y estrategias de evaluación e intervención.

Crearemos conciencia de las necesidades de los profesionales que se dedican al ámbito del lenguaje y sus alteraciones, proporcionando herramientas y recursos útiles para ser aplicados entre un colectivo que demanda calidad en el desarrollo de su servicio, generando competencias que permitan abordar un trastorno dentro de este marco.

El desarrollo infantil en los primeros años se caracteriza por la progresiva adquisición de funciones tan importantes como el lenguaje verbal y la interacción social. Esta evolución es fruto de la interacción entre factores genéticos y ambientales.

En la actualidad cobra especial sentido el papel de la terapia del lenguaje que se define como:

“…la utilización terapéutica de las actividades de la vida diaria, productivas y de ocio en personas que se encuentran limitadas (por un trauma físico, psíquico o enfermedad, disfunción psicosocial, incapacidades del desarrollo o del aprendizaje, pobreza y diferencias culturales), con los fines de maximizar la independencia, prevenir la discapacidad, mejorar el desarrollo y mantener la salud. Se incluye la adaptación de tareas y/o la intervención sobre el ambiente para lograr la máxima independencia y mejorar la calidad de vida”.

IMPORTANTE:

Los Títulos Propios impartidos por la UEMC no habilitan para el ejercicio profesional, son exclusivamente cursos de formación o especialización. Por lo que para la habilitación o ejercicio profesional será obligatorio disponer de la titulación oficial requerida en cada Colegio Profesional o especialidad.

Corresponderá exclusivamente al país en el que los participantes quieran convalidar el título, en función de su normativa aplicable en cada momento, determinar qué títulos podrán ser homologados, convalidados o reconocidos en su país, eximiéndose a la UEMC y a DIDASCALIA EDUCATIONAL GROUP, en todo momento, de cualquier responsabilidad dimanante de dicha homologación, convalidación y reconocimiento de títulos que pudiera producirse en los distintos países tanto en el presente, como en las solicitudes de homologación, convalidación y reconocimiento de títulos futuros.


La finalidad de este Master, es la intervención planificada con carácter global y de forma interdisciplinar, estudiando las capacidades y dificultades del niño o niña en el área del lenguaje; abarcando en el aprendizaje de los futuros profesionales, mecanismos para abordar la intervención sobre el individuo y los demás miembros de la familia, actuando sobre su entorno social.

Objetivos del programa:

Generales

Proporcionar los conocimientos necesarios que hacen de esta especialidad un recurso indispensable para la intervención educativa en niños con alteraciones y trastornos que afectan al lenguaje.
Relacionar una serie de materias que nos conducirán hacia el análisis y la reflexión de una disciplina asentada en terminologías, modelos, clasificaciones y estrategias de evaluación e intervención.
Sensibilizar sobre las necesidades de los profesionales que se dedican al ámbito del lenguaje y sus alteraciones, proporcionando herramientas y recursos útiles para ser aplicados entre un colectivo que demanda calidad en el desarrollo de su servicio, generando competencias que permitan abordar un trastorno en este ámbito.

Específicos

Comprender los conceptos básicos inherentes a la logopedia, estudiando desde el desarrollo histórico de esta disciplina hasta sus fundamentos biológicos, con la finalidad de obtener una base teórica sólida sobre la temática.
Clasificar las diferentes patologías del lenguaje, ya sean trastornos del lenguaje, del habla, de la voz o lectoescritura, para llegar a diagnosticar, evaluar e intervenir eficazmente ante las distintas patologías del lenguaje, a través del estudio de casos correspondientes a la temática estudiada.
Relacionar las alteraciones del lenguaje en trastornos y sus distintas patologías, aplicando herramientas de evaluación e intervención específicas para cada caso, a través del estudio de intervenciones en casos concretos de descubrimiento de alteraciones del lenguaje.
Considerar sistemas alternativos de comunicación, nuevas corrientes de intervención miofuncional, la relación entre el lenguaje y la psicomotricidad, a través del análisis de situaciones de intervención en estas terapias.


Salidas Profesionales:

Este master pretende la capacitación de los participantes para el desarrollo de la práctica profesional, aportándoles los conocimientos y herramientas necesarias para trabajar en los siguientes ámbitos de actuación:

Centros de desarrollo infantil y atención temprana.
Servicios sanitarios
Servicios sociales
Servicios educativos

Precio y Forma de Pago

Inversión para tu aprendizaje: 1.625,00 €

Forma de pago: transferencia bancaria o pago con tarjeta.

500,00 € – reserva de plaza
1.125,00 €- antes del inicio.


La expedición del Título se ajustará a los precios y tasa que establezca la Universidad Europea Miguel de Cervantes para cada curso académico. La liquidación la abonará en su totalidad directamente el alumnado a la UEMC, a través de los sistemas habilitados para tal efecto.

Financiación:

Condiciones exclusivas de financiación a través de Banco Sabadell.

Profesorado:

El equipo docente del Máster está formado Psicólogos, Pedagogos, profesionales en Logopedia y Terapeutas en Atención Temprana, con amplia experiencia laboral en centros de Estimulación Infantil y Atención Temprana, que cuentan además con experiencia justificada en la impartición de formación en materias educativas, disponiendo además de la capacitación específica para la tutorización de acciones formativas en modalidad e-Learning.

Titulación que se obtiene:

Título propio.

Fechas:

16 de abril al 15 de octubre de 2018

Leer menos

Unidad 1. Introducción a la logopedia (15 ect - 375 horas)

Comprender los conceptos básicos inherentes a la logopedia, estudiando desde el desarrollo histórico de esta disciplina hasta sus fundamentos biológicos, con la finalidad de obtener una base teórica sólida sobre la temática.

MÓDULO I: INTRODUCCIÓN, FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS BÁSICOS

LINGÜÍSTICA Y CONCEPTOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
LA LOGOPEDIA COMO DISCIPLINA
FUNDAMENTOS DE LA LOGOPEDIA

MÓDULO II. DESARROLLO EVOLUTIVO DEL LENGUAJE

LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
INICIACIÓN DEL LENGUAJE
EVOLUCIÓN CRONOLÓGICA DEL LENGUAJE

MÓDULO III. NEUROLOGÍA DEL LENGUAJE

APROXIMACIÓN AL SISTEMA NERVIOSO
NEUROLOGÍA DEL LENGUAJE
DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO Y EL LENGUAJE

Unidad 2. Leer más Patología del lenguaje, evaluación e intervención (15 ect - 375 horas)
Clasificar las diferentes patologías del lenguaje, ya sean trastornos del lenguaje, del habla, de la voz o lectoescritura, para llegar a diagnosticar, evaluar e intervenir eficazmente ante las distintas patologías del lenguaje, a través del estudio de casos correspondientes a la temática estudiada.

MÓDULO IV. CLASIFICACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE
DISFASIA O TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL LENGUAJE
AFASIAS

MÓDULO V. TRASTORNOS EN LA ARTICULACIÓN

DISLALIAS
DISGLOSIAS
DISARTRIAS

MÓDULO VI: ALTERACIONES DE LA FLUIDEZ VERBAL

DISFEMIAS
TAQUILALIAS, FARFULLEO, BRADILALIA Y PALILALIA.

MÓDULO VII: ALTERACIONES DE LA VOZ

AFONÍAS Y DISFONÍAS

MÓDULO VIII: TRASTORNOS DEL LENGUAJE DE TIPO AFECTIVO: EL NIÑO QUE NO HABLA

MUTISMO

MÓDULO IX TRASTORNOS DE LECTOESCRITURA

ALTERACIONES DEL LENGUAJE ESCRITO

Unidad 3. Alteraciones del lenguaje en diferentes patologías (15 ect - 375 horas)
Relacionar las alteraciones del lenguaje en trastornos y sus distintas patologías, aplicando herramientas de evaluación e intervención específicas para cada caso, a través del estudio de intervenciones en casos concretos de descubrimiento de alteraciones del lenguaje.

MÓDULO X: ALTERACIONES DEL LENGUAJE EN AUTISMO Y PARÁLISIS CEREBRAL.

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN PARÁLISIS CEREBRAL
SISTEMAS AUMENTATIVOS Y/O ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

MÓDULO XI: INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISCAPACIDAD AUDITIVA Y COGNITIVA

ALTERACIONES DEL LENGUAJE EN EL NIÑO DEFICIENTE MENTAL
ALTERACIONES EN EL NIÑO CON DEFICIENCIA AUDITIVA

Unidad 4. Prospección terapéuticas (15 ect - 375 horas)
Considerar sistemas alternativos de comunicación, nuevas corrientes de intervención miofuncional, la relación entre el lenguaje y la psicomotricidad, a través del análisis de situaciones de intervención en estas terapias.

MÓDULO XII: TERAPIA MIOFUNCIONAL

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA A TRAVÉS DE TERAPIA MIOFUNCIONAL

MÓDULO XIII: TERAPIA PSICOMOTRIZ EN LOGOPEDIA

PSICOMOTRICIDAD Y LENGUAJELeer menos